A.動態(tài)性
B.客觀性
C.全面性
D.統(tǒng)一性
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A.消退法
B.隔離法
C.遷就法
D.打罵法
A.家庭成員之間和睦相處、關(guān)系融洽
B.具備安全、整潔、安靜、美觀的條件
C.為兒童提供優(yōu)越的物質(zhì)生活條件
D.鼓勵幼兒自由探索、自主學(xué)習(xí)
A.情境教育法
B.榜樣示范法
C.游戲矯治法
D.行為矯正法
A.差異性原則
B.多樣性原則
C.日常性原則
D.全面發(fā)展性規(guī)則
E.動靜交替性原則
F.適量性原則
A.合理調(diào)節(jié)運動量
B.講解和示范
C.強調(diào)游戲規(guī)則
D.分配角色
最新試題
“自己的桌子或周圍無法保持干凈,收拾上很困難”,這個量表題目出自兒童感覺統(tǒng)合能力發(fā)展評定量表。
保教、保健人員的培訓(xùn),衛(wèi)生保健制度的制定等,屬于()。
幼兒園的用地面積取決于入托幼兒的多少和幼兒園的類型。
只要學(xué)前兒童的食物保證1/2的動物性食物,即可滿足()的營養(yǎng)。
()是指個人在其適應(yīng)過程中,能發(fā)揮其最高的知能(智能)而獲得滿足、感覺愉快的心理狀態(tài),同時在其社會中,能謹慎其行為,并有敢于面對現(xiàn)實人生的能力。
人體的需水量由許多因素決定,主要的兩大因素是()。
學(xué)前兒童的體育鍛煉是一種積極的休息,能幫助兒童很快消除疲勞。
能夠長時間地看動畫片、玩電動玩具,卻無法流利地閱讀,不會做計算,這是()的體現(xiàn)。
針對康康的任性行為,家長可以采取以下正面教育的方式()。
學(xué)前兒童的肌肉與骨、關(guān)節(jié)一樣,具有極大的可塑性,組織的活動應(yīng)合理和適當(dāng),避免過度疲勞,防止肌肉損傷。