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A.目標(biāo)控制原理
B.要素分析原理
C.優(yōu)先決策原理
D.反饋評(píng)價(jià)原理
A.是Internet上可以實(shí)現(xiàn)即時(shí)觀看的多媒體數(shù)據(jù)流網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù)
B.目前廣泛用于視頻點(diǎn)播、視頻會(huì)議等方面
C.傳輸前無(wú)需在客戶(hù)端創(chuàng)建一個(gè)緩沖區(qū)
D.利用流媒體技術(shù)可以把多媒體課件保存為適合進(jìn)行流式傳輸?shù)奈募袷?/p>
最新試題
制作遮罩動(dòng)畫(huà)過(guò)程中，遮罩層中的對(duì)象經(jīng)常會(huì)擋住下層的對(duì)象，影響視線(xiàn)，此時(shí)可按遮罩層的“顯示圖層輪廓”按鈕，使遮罩層中的對(duì)象只顯示輪廓線(xiàn)。
作為傳授知識(shí)的多媒體課件，必須保證表達(dá)的內(nèi)容正確無(wú)誤、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。不能使學(xué)習(xí)者對(duì)教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生不準(zhǔn)確的理解。
一個(gè)有效的多媒體教學(xué)應(yīng)符合以下哪些原則？（）
若形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)開(kāi)始幀與結(jié)束幀之間不是箭頭而是虛線(xiàn)，說(shuō)明補(bǔ)間沒(méi)有成功，主要原因可能是在開(kāi)始幀或結(jié)束幀上有分離的對(duì)象。
Flash CS5針對(duì)不同用途為用戶(hù)提供了6種模板，利用其中的“演示文稿”模板可以快捷地創(chuàng)建Flash課件。
在Flash CS5中導(dǎo)入視頻時(shí)，可以有選擇地導(dǎo)入需要的視頻片段。此外，還可以對(duì)視頻畫(huà)面進(jìn)行裁剪。
對(duì)于導(dǎo)入的位圖，可以直接使用“套索工具”選取位圖區(qū)域。
利用補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)也可以創(chuàng)建基于路徑引導(dǎo)的動(dòng)畫(huà)，而不需要專(zhuān)門(mén)創(chuàng)建引導(dǎo)層。
背單詞的課件或APP主要采用以下哪種學(xué)習(xí)？（）
多媒體學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的七大原則是由（）提出來(lái)的。