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A.西班牙
B.法國
C.荷蘭
D.英國
E.中國
A.《1789-1860年美國經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)》
B.《制度變化與美國的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)》
C.《西方世界的崛起：新經(jīng)濟(jì)史》
D.《經(jīng)濟(jì)史中的結(jié)構(gòu)與變遷》
E.《制度、制度變遷與經(jīng)濟(jì)績(jī)效》
A.不完善的市場(chǎng)狀況
B.制度的初始設(shè)計(jì)
C.行為者的主觀意識(shí)結(jié)構(gòu)
D.社會(huì)的組織狀況
A.生產(chǎn)力發(fā)展?fàn)顩r
B.生產(chǎn)關(guān)系狀況
C.產(chǎn)權(quán)關(guān)系
D.科技發(fā)展水平
最新試題
在林德布洛姆看來，（）實(shí)際上是一種互動(dòng)的政策制定方法和分析方法。
在分析融合模型時(shí)，里格斯選擇了革命前的（）和古代中國為例，他認(rèn)為傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)是“互惠——重配”結(jié)構(gòu)。
（）就是立足本地、放眼世界。
美國系統(tǒng)管理學(xué)派的代表人物是（）
里格斯將從農(nóng)業(yè)社會(huì)到工業(yè)社會(huì)稱為（）社會(huì)。
總的來說，沃爾多對(duì)古典學(xué)派的評(píng)價(jià)是（）
埃佐尼認(rèn)為，理性模式和漸進(jìn)模式都不是純粹的模式，他把這兩種模式結(jié)合起來并創(chuàng)造出他的（）
威爾達(dá)夫斯基認(rèn)為，行政部門要求撥款的要領(lǐng)：一是要切忌操之過急，一開口就討大錢；二是要（）
古立克把市政研究局稱作為（）的“發(fā)電廠和思想庫”。
泰羅認(rèn)為（）依然是組織內(nèi)控制和協(xié)調(diào)的主要機(jī)制。