A.社區(qū)環(huán)境
B.傳播媒介
C.社會(huì)風(fēng)氣
D.社會(huì)環(huán)境
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A.好奇心理
B.補(bǔ)償心理
C.叛逆心理
D.好勝心理
A.網(wǎng)絡(luò)游戲成癮
B.網(wǎng)絡(luò)信息成癮
C.網(wǎng)絡(luò)收集成癮
D.網(wǎng)絡(luò)交際成癮
A.趨避沖突
B.雙趨沖突
C.雙避沖突
D.多重趨避沖突
A.自我的分化
B.自我的同化
C.自我的閉鎖
D.自我的實(shí)現(xiàn)
A.12歲
B.13歲
C.14歲
D.15歲
最新試題
長(zhǎng)時(shí)間無(wú)法自控地玩各類網(wǎng)絡(luò)游戲,是一種()
簡(jiǎn)述“性焦慮”的表現(xiàn)及輔導(dǎo)要點(diǎn)。
凡事總寄希望于他人,若要自己?jiǎn)为?dú)面對(duì),總有畏難情緒,非做不可的時(shí)候,只是敷衍了事,這屬于不良個(gè)性衛(wèi)生中的()。
個(gè)體試圖采用自己習(xí)慣的方式來(lái)應(yīng)對(duì)突如其來(lái)的變化,還沒有意識(shí)到需要向他人求助。這是屬于心理危機(jī)的()
簡(jiǎn)述簡(jiǎn)便易行的情緒調(diào)節(jié)方法。
青少年如何通過(guò)提高自身綜合素質(zhì)預(yù)防網(wǎng)絡(luò)成癮?
一個(gè)人面對(duì)挫折情景的反應(yīng)收到情景的性質(zhì)與特點(diǎn),()、能力、個(gè)性及有關(guān)知識(shí)等因素的制約。
“自主訓(xùn)練法”是德國(guó)柏林大學(xué)教授()發(fā)現(xiàn)的一種方法。
下列選項(xiàng)中屬于學(xué)校心理輔導(dǎo)目的的是()。
心理因素致病一般是通過(guò)神經(jīng)生理、()與免疫系統(tǒng)等發(fā)生作用的。