A.長期記憶
B.條件抑制
C.第一級記憶
D.條件反射
E.以上都不是
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A.巴甫洛夫
B.謝靈頓
C.謝切諾夫
D.貝茨
E.杰克遜
A.右腦形象思維能力
B.右腦抽象思維能力
C.左腦形象思維能力
D.左腦抽象思維能力
E.以上都不是
A.大腦皮層的興奮和抑制在時間和空間上更加集中
B.網狀結構易化區(qū)和抑制區(qū)的活動進一步平衡
C.大腦與小腦功能的進一步協(xié)調平衡
D.皮層和皮層下的功能高度配合
E.以上都不是
A.大腦皮層上分化抑制尚未建立
B.大腦皮層上分化抑制已建立
C.腦干易化區(qū)和抑制區(qū)的活動得到平衡
D.大腦與小腦功能得到平衡
E.以上都不是
A.興奮在腦干擴散
B.興奮在大腦皮層廣泛擴散
C.抑制在大腦皮層廣泛擴散
D.小腦與大腦的協(xié)調關系沿未建立
E.興奮與抑制過程的相互干擾
最新試題
體育教學目標可分為()和個人目標。
消化液的功能描述錯誤的是()
屬于影響骨骼肌肌力發(fā)揮的解剖學因素是()
體育態(tài)度的模仿學習是學生形成體育態(tài)度的主要途徑,實際存在的體育態(tài)度模仿包括()類型。
乒乓球運動技術大約有()大類()項。
在進行頭手倒立練習時,一部分學生會出現(xiàn)“立不穩(wěn)”的現(xiàn)象,以下選項中不是解決這一問題的針對性練習的是()。
下列關于各種體育比賽的說法,錯誤的是()
在足球比賽中,用()部位接球是禁止的。
低單杠一足蹬地翻身上教學中,幫助者站在()
在乒乓球比賽中,運動員發(fā)球時,握拍的右手由右側身體上方向左斜下方揮拍,擊球的中下部,往左下部摩擦。他發(fā)出的球為()