單項選擇題教師在人際交往中應密切關心國內外的時政新聞，關注新時代的黨政方針，提高自身的（），保持思想的先進性。
A.文化水平
B.教育觀念
C.政治素養(yǎng)
D.職業(yè)能力
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1.單項選擇題青年教師在開展教科研活動中可以利用（）優(yōu)勢，設定共同目標，互助互勉，相互促進。
A.團隊合作
B.專業(yè)水平
C.技術能力
D.教學經驗
2.單項選擇題教師需重視素質教育，挖掘學生潛能，提供更多學習交流的機會，實現(xiàn)（）。
A.分層教學
B.差異教育
C.教育公平
D.擇優(yōu)教育
3.單項選擇題教師的言行舉止在學生心中起到（）的作用。
A.強烈
B.輕視
C.表率
D.消極
4.單項選擇題青年教師創(chuàng)造教科研成果，關鍵在于（）。
A.工作能力
B.時間充裕
C.職稱級別
D.堅持不懈
5.單項選擇題青年教師只有樹立崇高的（），才能堅定理想信念、忠誠教育事業(yè)。
A.職業(yè)理想
B.理論知識
C.教育觀念
D.道德規(guī)范
最新試題
提高（），有利于廣大教師建立職業(yè)自豪感，堅定職業(yè)信念，積極主動地做好教書育人的工作。
題型：單項選擇題
大國工匠可以說是工匠精神的價值縮影，是民族精神的縮影，是（）的職業(yè)體現(xiàn)。
題型：單項選擇題
十一屆三中全會以來，黨和政府把（）視為四化建設的寶貴財富，進一步落實知識分子政策。
題型：單項選擇題
教師需重視素質教育，挖掘學生潛能，提供更多學習交流的機會，實現(xiàn)（）。
題型：單項選擇題
教師在（）的過程中，可以根據自身文化水平、能力特點，結合個人師德發(fā)展要求，制定個性化、特色化的師德研習計劃，策劃各種具有目的性、計劃性的研習方案，提升師德研習的實用性。
題型：單項選擇題
青年教師在開展教科研活動中可以利用（）優(yōu)勢，設定共同目標，互助互勉，相互促進。
題型：單項選擇題
編制師德評價標準時要以師德的內涵和特征為依據，把人的因素放在第一位，真正落實（），以人的發(fā)展為本。
題型：單項選擇題
教師的言行舉止在學生心中起到（）的作用。
題型：單項選擇題
結合師德評議活動要求，參與人員以組為單位開展教師職業(yè)道德評議，是多人參與，自評與互評結合的評價方法是（）。
題型：單項選擇題
（）是一個由內而外從認識到理解，從理解到實踐，從實踐到反思，再從反思到升華的思想發(fā)展過程。
題型：單項選擇題