單項選擇題在學習百分數(shù)時，教師沒有閉門編寫有關(guān)百分數(shù)的應(yīng)用練習，而是將其與銀行利率、商品折扣等生活問題結(jié)合起來進行練習，這體現(xiàn)了小學課程內(nèi)容選擇的（）原則。
A.基礎(chǔ)性
B.時代性
C.實用性
D.綜合性
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1.單項選擇題下列各教學目標，按照行為目標的要求，表述恰當?shù)氖牵ǎ?/a>
A.學生能用自己的話陳述犯罪及其三個基本特征。
B.培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。
C.教給學生力的三要素的表示方法。
D.培養(yǎng)學生的愛國主義情感。
2.單項選擇題某教師在對“能按一定順序把事物或景物寫清楚、寫具體”進行教學設(shè)計時，首先培養(yǎng)學生按事情的先后順序把經(jīng)過部分分幾步寫清楚；再按事物的先后順序分幾小步把事物的經(jīng)過寫清楚、寫具體；最后實現(xiàn)“能按一定順序把事物或景物寫清楚、寫具體”的最終目標。這是（）。
A.確定教學目標
B.分析學生基礎(chǔ)
C.分析教學任務(wù)
D.制定教學程序
最新試題
下列不屬于布盧姆等人的“教育目標分類學”的典型特征的是（）
題型：單項選擇題
實踐性課程開發(fā)理論是根植于實踐的新的課程開發(fā)理論，其創(chuàng)立者是（）
題型：單項選擇題
在斯金納認為，程序教學的關(guān)鍵因素有程序教材的編制和（）
題型：單項選擇題
在學校課程與社會生活的關(guān)系問題上，社會改造主義課程的觀點屬于（）
題型：單項選擇題
在赫爾巴特認為，教學的任務(wù)主要在于（）
題型：單項選擇題
在課程與教學評價的歷史發(fā)展進程中，第一代評價的本質(zhì)特點是（）
題型：單項選擇題
過程模式也是20世紀以來課程開發(fā)的主要模式之一，其創(chuàng)立者為（）
題型：單項選擇題
過程取向的評價在本質(zhì)上是受下列哪種思想的影響？（）
題型：單項選擇題
盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)（）
題型：單項選擇題
下列屬于赫爾巴特提出的教學的“形式階段”的是（）
題型：單項選擇題