單項選擇題韋納的成就歸因模式認為期望的歸因是將成功歸因于（）
A.不可控制的原因
B.可控制的原因
C.不穩(wěn)定性的原因
D.穩(wěn)定性的原因
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1.單項選擇題柯爾伯格認為，個體希望保持人與人之間和諧的關系，好的行為是符合社會期望的行為，這屬于（）階段。
A.樸素的快樂主義
B.好孩子定向
C.維護社會制度或秩序的定向
D.懲罰和服從的定向階段
2.單項選擇題柯爾伯格認為，個體的道德觀完全內化，已經(jīng)發(fā)展到超越現(xiàn)實道德規(guī)范的約束，達到完全自律的境界，這種道德水平處于（）
A.習俗道德
B.前習俗道德
C.他律道德
D.后習俗道德
3.單項選擇題在操作性條件反射，游戲屬于（）
A.社會性強化物
B.代幣強化物
C.物質強化物
D.活動強化物
4.單項選擇題行為主義理論是以（）作為研究的中心。
A.認知
B.情緒
C.行為
D.心理
5.問答題試述青少年犯罪的預防及解決對策。
最新試題
社會工作者在與留守青少年建立專業(yè)關系之后，針對其不同的問題和需求，應開展個案工作方法，提供幫助和輔導。
題型：判斷題
新《未成年人保護法》新增對未成年人的兩大保護是（）。
題型：單項選擇題
承擔起兒童保護的責任人是（）。
題型：單項選擇題
當兒童在沒有依法的具有監(jiān)護人時，承擔兜底監(jiān)護職責的是（）。
題型：單項選擇題
針對情緒和心理問題的留守青少年，采用個案工作，運用行為修正模式糾正青少年不良認知和行為。
題型：判斷題
當小伙伴發(fā)生溺水時，以下哪些救人方法是錯誤的（）？
題型：多項選擇題
未成年人的最終監(jiān)護人是（）。
題型：單項選擇題
兒童主任的監(jiān)護指導分（）步走。
題型：單項選擇題
計劃是對整個介入過程的回顧、總結和反思。
題型：判斷題
留守青少年往往面臨著哪些方面的問題與隱患？（）
題型：多項選擇題