A.拓展性的青少年社會(huì)工作
B.預(yù)防性的青少年社會(huì)工作
C.治療性的青少年社會(huì)工作
D.發(fā)展性的青少年社會(huì)工作
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.同輩群體
B.家庭
C.學(xué)校
D.社會(huì)
A.兒童個(gè)案工作
B.兒童小組工作
C.兒童社區(qū)工作
D.兒童咨詢
A.家庭寄養(yǎng)
B.收養(yǎng)
C.日間照顧中心
D.兒童福利院安置
A.愛(ài)的需要
B.游戲的需要
C.社會(huì)化的需要
D.學(xué)習(xí)的需要
A.支持性服務(wù)
B.補(bǔ)充性服務(wù)
C.保護(hù)性服務(wù)
D.替代性服務(wù)
最新試題
當(dāng)兒童在沒(méi)有依法的具有監(jiān)護(hù)人時(shí)，承擔(dān)兜底監(jiān)護(hù)職責(zé)的是（）。
留守青少年是指因父母或單親外出打工無(wú)法陪伴而留在戶籍所在地的青少年。
新《未成年人保護(hù)法》新增對(duì)未成年人的兩大保護(hù)是（）。
為流動(dòng)青少年開(kāi)展學(xué)校服務(wù)，社工可以開(kāi)展各類興趣小組活動(dòng)，提高人際交往能力，緩解和消除由于身份認(rèn)同造成的歧視和偏見(jiàn)。
留守青少年往往面臨著哪些方面的問(wèn)題與隱患？（）
介入是社工和服務(wù)對(duì)象以及與之相關(guān)人員按照服務(wù)協(xié)議落實(shí)服務(wù)計(jì)劃，達(dá)成服務(wù)目標(biāo)的過(guò)程，可以分為（）
社會(huì)工作者在與留守青少年建立專業(yè)關(guān)系之后，針對(duì)其不同的問(wèn)題和需求，應(yīng)開(kāi)展個(gè)案工作方法，提供幫助和輔導(dǎo)。
下列青少年不屬于流動(dòng)青少年的有（）
未成年人的最終監(jiān)護(hù)人是（）。
兒童主任履職的重點(diǎn)是（）。