單項選擇題皮亞杰認(rèn)為()是主體將外界刺激有效地整合進(jìn)自己原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中成為自身的一部分。
A.平衡
B.順應(yīng)
C.同化
D.順化
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1.單項選擇題()是在彈性預(yù)設(shè)的前提下,在教學(xué)展開的過程中,由教師和學(xué)生根據(jù)不同的教學(xué)情景,自主建構(gòu)教學(xué)活動的過程。
A.有效教學(xué)
B.對話教學(xué)
C.生成性教學(xué)
D.體驗教學(xué)
2.單項選擇題“吾日三省吾身”反映了道德教育的()方法。
A.認(rèn)知明理法
B.陶冶教育法
C.品德評價法
D.自我修養(yǎng)法
3.多項選擇題教育行動研究的特征包括()。
A.由行動者研究
B.行動的執(zhí)行
C.為行動而研究
D.在行動中研究
4.多項選擇題問卷中問題的類型不要包括()。
A.隨意性問題
B.主觀性問題
C.背景性問題
D.客觀性問題
5.多項選擇題以教育研究的內(nèi)容為依據(jù),可將教育研究分為()。
A.細(xì)節(jié)研究
B.微觀研究
C.宏觀研究
D.中觀研究
最新試題
接受式學(xué)習(xí)的優(yōu)點在于()。
題型:多項選擇題
解決教育決策實施等矛盾需要發(fā)揮教育()功能。
題型:單項選擇題
教育學(xué)是在人類教育活動進(jìn)行了相當(dāng)長的一段歷史過程之后才逐漸出現(xiàn)的。
題型:判斷題
班級授課制以50分鐘的課為單位課間休息,有勞有逸,符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)識
題型:判斷題
作為班主任要系統(tǒng)地教會學(xué)生學(xué)習(xí)處理自己和自己、自己和他人、自己和集體國家之間的關(guān)系。
題型:判斷題
()是指學(xué)生在教師的組織引導(dǎo)下,在民主與平等的氛圍中,以對話為原則,師生雙方與文本、課程、自然、社會、自我,以及過去、未來敞開心扉和彼此接納的過程。
題型:單項選擇題
國內(nèi)教學(xué)模式可分為()。
題型:多項選擇題
教育目的的主張有哪些派別?()
題型:多項選擇題
德育過程的引導(dǎo)性和規(guī)范性是因為()。
題型:多項選擇題
通過宣傳科學(xué)及先進(jìn)的價值觀、人生觀影響師生的思想覺悟的方法是學(xué)校管理的經(jīng)濟方法。
題型:判斷題