判斷題英國(guó)教育家邁克爾·薩德勒對(duì)比較教育的發(fā)展的貢獻(xiàn)是，薩德勒告誡比較研究者，不能簡(jiǎn)單照搬國(guó)外的教育理論、經(jīng)驗(yàn)和制度。
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4.單項(xiàng)選擇題英國(guó)的現(xiàn)行學(xué)制是依據(jù)1944年“（）”而確定的。
A.初等和中等教育法
B.費(fèi)舍法案
C.哈多報(bào)告
D.巴特勒法案
最新試題
美國(guó)心理學(xué)家杜威所倡導(dǎo)的“發(fā)現(xiàn)教學(xué)法”，致力于如何圍繞兒童的學(xué)習(xí)來組織教學(xué)活動(dòng)，以更好地促進(jìn)兒童自主學(xué)習(xí)。
題型：判斷題
工業(yè)革命促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，促使現(xiàn)代化城市的不斷（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
20世紀(jì)70年代以來，全球本位道德這種新的道德教育發(fā)展取向在全世界范圍尤其是西方發(fā)達(dá)國(guó)家興起。
題型：判斷題
簡(jiǎn)要論述在德國(guó)成為基礎(chǔ)學(xué)校的教師要經(jīng)歷怎樣的過程。
題型：?jiǎn)柎痤}
在學(xué)歷層次方面，各國(guó)初等學(xué)校教師的培養(yǎng)都在大專階段進(jìn)行，并且有向大學(xué)本科階段發(fā)展的趨勢(shì)。
題型：判斷題
“一種許可證”課程
題型：名詞解釋
英國(guó)的現(xiàn)行學(xué)制是依據(jù)1944年《巴特勒法案》而確定的。
題型：判斷題
在美國(guó)要取得教師資格，必須完成規(guī)定的課程就可以。
題型：判斷題
“4+1”模式
題型：名詞解釋
初等學(xué)校教師應(yīng)怎樣投入到初等學(xué)校的課程改革中？
題型：?jiǎn)柎痤}