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判斷題比較教育的組織與機(jī)構(gòu)主要有國際教育研究所，聯(lián)合國教科文組織，教育研究與革新中心、世界比較教育學(xué)會(huì)理事會(huì)、國際教育成就評(píng)估協(xié)會(huì)等。

1.單項(xiàng)選擇題英國的現(xiàn)行學(xué)制是依據(jù)1944年“（）”而確定的。

A.初等和中等教育法
B.費(fèi)舍法案
C.哈多報(bào)告
D.巴特勒法案

2.問答題各國教育行政制度改革的趨勢(shì)是什么？

第一，在教育分權(quán)制的國家出現(xiàn)了一定的集權(quán)要求和集權(quán)傾向；
第二，在傳統(tǒng)的教育集權(quán)制國家則出現(xiàn)了要求分權(quán)的呼聲及分權(quán)的動(dòng)向。

3.問答題簡述世界初等學(xué)校管理改革的趨勢(shì)。

（1）擴(kuò)大學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)
（2）加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系
（3）不斷改善學(xué)校內(nèi)部管理

4.問答題分別用一句話概括美國、英國、法國、德國、日本各國的初等教育行政制度。

美國：地方風(fēng)全和民眾自治
英國：發(fā)展變化中的伙伴關(guān)系
法國：中央集權(quán)和專家統(tǒng)治
德國：合作式文化聯(lián)邦制
日本：中央與地方相結(jié)合

5.問答題在教育中的建構(gòu)主義主要有個(gè)人建構(gòu)主義、激進(jìn)建構(gòu)主義和社會(huì)建構(gòu)主義、信息加工建構(gòu)主義、控制系統(tǒng)論等等。這些建構(gòu)主義的共同點(diǎn)有哪些？