填空題（）凸現(xiàn)了課程內(nèi)容、學校教育教學活動與現(xiàn)實社會之間的溝通。
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2.多項選擇題創(chuàng)設(shè)教學情境的方式有（）
A.生活化情境
B.活動化情境
C.問題化情境
D.故事化情境
3.多項選擇題課外活動的主要原則有（）
A.知識性、趣味性和實踐性兼顧
B.以學生的年齡特征和個性化發(fā)展需求為基礎(chǔ)
C.適合所有孩子參與
D.以培養(yǎng)學生的科學精神、創(chuàng)新意識、動手能力、個性特點和合作能力為主要目的
最新試題
班級教學之所以能夠成為一種占主導地位的教學組織形式，其中原因之一是：一名教師同時教多名學生，擴大了單個教師的教育能量，有助于提高教學效率。
題型：判斷題
評價活動貫穿于教學設(shè)計的各個環(huán)節(jié)，在時間順序上有嚴格的限定。
題型：判斷題
在20世紀80年代，安德魯斯（Andrews）和古德森（Goodson）在研究了40多種教學設(shè)計模式的基礎(chǔ)上，總結(jié)出教學設(shè)計模式的14個步驟。
題型：判斷題
沒有“注意”不可能產(chǎn)生學習，“注意”具有選擇性、新穎性、簡潔性、適中性和期望性的特性。
題型：判斷題
超文本是用超鏈接的方法，將各種不同空間的文字信息組織在一起的網(wǎng)狀文本，縮寫是HyperText。
題型：判斷題
教學環(huán)境有廣義和狹義之分，狹義上說，社會制度、法規(guī)政策、家庭條件、親朋鄰里都屬于教學環(huán)境。
題型：判斷題
布魯姆的教學目標分類中，認知領(lǐng)域的教學目標，按照從簡單到復(fù)雜的順序分為六個層：知識、領(lǐng)會、運用、分析、綜合、評價。
題型：判斷題
媒體用于以教育教學或?qū)W習為目的的信息活動時，稱為教學媒體。
題型：判斷題
梅里爾（M.D.Merrill）的部分呈現(xiàn)理論教學設(shè)計模式適用于任何學科和任何教學情境，不過，它基本上是定位于集體教學。
題型：判斷題
刺激——反應(yīng)——強化的學習步驟，跟根據(jù)認知學習理論產(chǎn)生的。
題型：判斷題