問答題根據(jù)我國頒布的新課程標準，“情感態(tài)度與價值觀”這一目標包括哪些內(nèi)容？
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最新試題
教學媒體按照物理形態(tài)來劃分，可分為視覺媒體、聽覺媒體和視聽兩者結(jié)合媒體。
題型：判斷題
學習動機越強越好，越能有參加學習活動的推動力。
題型：判斷題
刺激——反應——強化的學習步驟，跟根據(jù)認知學習理論產(chǎn)生的。
題型：判斷題
好奇心是由于新奇的、復雜的或者不協(xié)調(diào)的刺激喚起的。
題型：判斷題
媒體選擇的基本思想是盡可能選擇低價、高功能的教學媒體。
題型：判斷題
超文本是用超鏈接的方法，將各種不同空間的文字信息組織在一起的網(wǎng)狀文本，縮寫是HyperText。
題型：判斷題
保持學習注意力的手段有很多，其中包括：幽默和不協(xié)調(diào)，用暫停的方式鼓勵猜測，快語速講解教學內(nèi)容。
題型：判斷題
“教學過程最優(yōu)化”理論是一個理想化的教學理論，忽視了具體教學條件，注重從理論上探討。
題型：判斷題
評價活動貫穿于教學設(shè)計的各個環(huán)節(jié)，在時間順序上有嚴格的限定。
題型：判斷題
教學組織形式，又簡稱“教學形式”，是教學活動中教師與學生組合的結(jié)構(gòu)形式。在教師的教與學生的學所構(gòu)成的教學活動中，必然存在教師與學生如何組合起來發(fā)生相互作用的問題。
題型：判斷題