單項(xiàng)選擇題莊子的“言不盡意”說(shuō)對(duì)后世的影響深遠(yuǎn)而巨大。其西晉陸機(jī)的“()”就是例證。

A.意不稱(chēng)物,文不逮意
B.思表纖旨,文外曲致,言所不追
C.文已盡而意有余
D.象外之象、景外之景、韻外之致、味外之旨


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“境界”的本質(zhì)其實(shí)就是中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)學(xué)所一貫強(qiáng)調(diào)的一個(gè)核心話(huà)題:情景相生及情景交融。

題型:判斷題

怎樣看待亞里士多德關(guān)于文藝所具有的價(jià)值?

題型:?jiǎn)柎痤}

俄國(guó)形式主義聲稱(chēng),文學(xué)作品是無(wú)關(guān)于社會(huì)、作家乃至于讀者的獨(dú)立自足體,認(rèn)為文學(xué)的“文學(xué)性”或“藝術(shù)性”僅僅在于它的形式,在于它的語(yǔ)言的審美化、陌生化編排組織。

題型:判斷題

伊瑟爾與姚斯一道曾被人譽(yù)為接受美學(xué)的“雙子星座”。

題型:判斷題

泰納談道,一個(gè)藝術(shù)家的生平通常可以分做兩個(gè)部分,“第一部分是青年期與成熟期”,亦為“真情實(shí)感的時(shí)期”?!暗诙€(gè)時(shí)期是墨守成法與衰落的時(shí)期”。

題型:判斷題

表現(xiàn)事物的主要特征、并使這一特征在事物中“支配一切”,這就是泰納對(duì)藝術(shù)的本質(zhì)和目的的認(rèn)識(shí)。

題型:判斷題

王國(guó)維“境界”的構(gòu)成因素一是“情”(意),二是“景”(物),二者之間雖“能有所偏重,而不能有所偏廢”,因?yàn)椤熬辰纭钡谋举|(zhì)即在于情景交融。

題型:判斷題

博學(xué)多才,著述豐厚,在哲學(xué)、邏輯學(xué)、倫理學(xué)、美學(xué)、等諸多學(xué)科領(lǐng)域都有卓越的建樹(shù),現(xiàn)存著作主要有《邏輯學(xué)》、《修辭學(xué)》、《形而上學(xué)》、《自然科學(xué)》、《倫理學(xué)》、《政治學(xué)》、《詩(shī)學(xué)》等,是西方思想史上最偉大的人物之一,被恩格斯譽(yù)為古代“最博學(xué)的人”是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

魯迅先生曾將《詩(shī)學(xué)》與劉勰的《文心雕龍》相并舉而論道:“篇章既富,評(píng)騭自生,東則有劉嚴(yán)和之《文心》,西則有亞里斯多德之《詩(shī)學(xué)》,解釋神質(zhì),色舉洪纖,開(kāi)源導(dǎo)流,為世楷式。”

題型:判斷題

西方十九世紀(jì)是達(dá)爾文的進(jìn)化淪和以孔德為代表的實(shí)證主義十分流行和活躍的時(shí)期,泰納深受其影響,其《藝術(shù)哲學(xué)》表達(dá)了他借助于自然科學(xué)的原理和方法,研究發(fā)掘梳理藝術(shù)史料的心路歷程。

題型:判斷題