A.侵權(quán)行為
B.主觀上有過錯
C.損害結(jié)果
D.侵害行為與損害結(jié)果之間有因果關(guān)系
E.有精神上的損害
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A.不滿10周歲的未成年人
B.不能完全辨認自己行為的精神病人
C.不能辨認自己行為的精神病人
D.16周歲以下的未成年人
E.18周歲以下的未成年人
A.有主管機關(guān)或掛靠單位
B.依法成立并有必要的財產(chǎn)或經(jīng)費
C.有自己的名稱、組織機構(gòu)和場所
D.能夠獨立承擔民事責任
E.必須是公司形式
A.自愿原則
B.等價有償原則
C.公平原則
D.誠實信用原則
E.權(quán)利不得濫用原則
A.公民
B.法人
C.個體工商戶
D.聯(lián)營組織
E.無民事行為能力人
A.價款
B.標的
C.數(shù)量
D.質(zhì)量
E.履行地
最新試題
表達權(quán)對于一個國家的政治、()的發(fā)展具有基礎性作用。
道不可坐論,德不能空談。下列各項中體現(xiàn)了篤實的是()
參與法治實踐是學習法律知識的有效途徑,以下屬于有效的法治實踐的是()
大學生要(),不斷提升自己的法治素養(yǎng)。
自古以來,人們就在探討道德的起源并提岀了種種見解或理論,包括()
對于大學生來說,促和諧就是要促進()
從古至今,歷代思想家都十分重視道德問題,對()等進行了有益的探討,其中不乏超越時代、國家、民族乃至階級界限的真知灼見,為人類道德進步提供了豐富資源。
道德作為激勵人們改造客觀世界和主觀世界的一種精神力量,也是()的內(nèi)在動力。
道德是人類社會生產(chǎn)實踐和交往實踐的產(chǎn)物,具有()的特征。
大學生要增強(),在與祖國同呼吸、與民族同步伐、與人民心連心的高尚情懷中,陶冶道德情操。