A.主動(dòng)傾聽(tīng)學(xué)員的訴說(shuō)
B.采用封閉式提問(wèn)，要求學(xué)員按照領(lǐng)導(dǎo)的想法做
C.贊揚(yáng)并鼓勵(lì)學(xué)員
D.就學(xué)習(xí)的情況征求他們的意見(jiàn)
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A.正式審查需要采用開(kāi)放式地提問(wèn)，鼓勵(lì)學(xué)員表達(dá)自己的想法
B.正式審查注重的是成果
C.正式審查需要設(shè)定一個(gè)時(shí)間表，并且要按計(jì)劃執(zhí)行
D.正式審查需要加以記錄
A.確定自己有時(shí)間進(jìn)行交談和傾聽(tīng)
B.在進(jìn)行交流時(shí)，保持平易近人的態(tài)度
C.提出建議，并且直接告訴他們要做什么
D.了解他們現(xiàn)在是否遇到了困難
A.審查學(xué)習(xí)效果的方式可以是正式的，也可以是非正式的
B.審查時(shí)，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)需要回顧學(xué)習(xí)計(jì)劃，并對(duì)比傳授的知識(shí)是否滿(mǎn)足了學(xué)員的要求
C.審查要解決的問(wèn)題是學(xué)習(xí)是否有效
D.審查往往需要對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)作出總結(jié)
A.根據(jù)事先制定的調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)學(xué)員進(jìn)行提問(wèn)
B.通過(guò)觀(guān)察學(xué)員的上課情況，了解學(xué)習(xí)活動(dòng)的進(jìn)展
C.與個(gè)別學(xué)員交流，了解他們的學(xué)習(xí)情況、所學(xué)的知識(shí)、工作的進(jìn)展等
D.通過(guò)電子郵件、通知通告等方式，獲取學(xué)員的學(xué)習(xí)情況
A.學(xué)習(xí)目的
B.學(xué)習(xí)結(jié)果
C.學(xué)員對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的反應(yīng)
D.學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)員的工作或行為造成的影響
最新試題
在團(tuán)隊(duì)中，哪種類(lèi)型的成員通常能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)士氣并提升整體表現(xiàn)（）？
哪種類(lèi)型的團(tuán)隊(duì)角色通常負(fù)責(zé)維持團(tuán)隊(duì)的紀(jì)律和秩序（）？
哪種溝通方式最適合在緊急情況下快速傳遞信息（）？
哪種團(tuán)隊(duì)構(gòu)建方法更強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員的共同興趣和價(jià)值觀(guān)（）？
哪種溝通方式在傳遞復(fù)雜信息時(shí)更為有效（）？
哪些領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格被認(rèn)為是有利于創(chuàng)新的（）？
哪種團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段中，成員開(kāi)始理解并接受團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)和規(guī)則（）？
在團(tuán)隊(duì)中，哪種角色通常負(fù)責(zé)監(jiān)控進(jìn)度并確保任務(wù)按時(shí)完成（）？
哪種團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)最適合處理需要多個(gè)部門(mén)或職能領(lǐng)域共同合作的項(xiàng)目（）？
在團(tuán)隊(duì)中，當(dāng)成員之間出現(xiàn)沖突時(shí)，哪種方式最有助于解決沖突（）？