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填空題擬合度模型提示我們，嬰兒有其獨(dú)特的氣質(zhì)，成人必須接受，父母可以改變擴(kuò)大兒童問題的環(huán)境，使之變?yōu)槟軌颍ǎ?

1.填空題先天因素塑造了語言發(fā)展的總體框架，兒童的語言環(huán)境和他們使用語言的特定方式?jīng)Q定了語言發(fā)展的進(jìn)程，這是（）的觀點(diǎn)。

2.填空題漸漸老了的音樂家可能會(huì)減少他們表演的曲子的數(shù)目（選擇），但是會(huì)增加表演的次數(shù)（最優(yōu)化），而且會(huì)把音調(diào)調(diào)低（補(bǔ)償），這是（）發(fā)揮的作用。

3.填空題通常，人們會(huì)通過“（）”和“（）”兩種方式來應(yīng)對(duì)環(huán)境壓力與能力之間組合關(guān)系的變化，這是能力——環(huán)境壓力理論的觀點(diǎn)。

4.填空題時(shí)間系統(tǒng)就是時(shí)間維度，包括家庭構(gòu)成、居住地或父母職業(yè)的變化，以及重大事件的發(fā)生。這是布朗芬布倫納（）概念。

5.填空題在兒童主體和客體相互作用的過程中，社會(huì)和教育向兒童提出的要求所引起的新的需要和其已有的心理水平之間的矛盾，是兒童心理發(fā)展的內(nèi)部矛盾或內(nèi)因，也是其（），這是朱智賢發(fā)展觀的內(nèi)容。