A.英國(guó)
B.法國(guó)
C.德國(guó)
D.美國(guó)
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你可能感興趣的試題
A.現(xiàn)代哲學(xué)人文科學(xué)的教育。
B.藝術(shù)教育。
C.現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的傳授。
D.現(xiàn)代哲學(xué)人文科學(xué)和藝術(shù)的教育。
A.科學(xué)。
B.技能。
C.道德。
D.人文知識(shí)。
A.從前教育中教師是“小宇宙”,杜威則主張學(xué)生是“小宇宙”。
B.從前教育中教師是“太陽(yáng)”,杜威則主張學(xué)生是“太陽(yáng)”。
C.從前教育中教師是“小宇宙”,杜威則主張教師和學(xué)生都是“小宇宙”。
D.從前教育中教師是“太陽(yáng)”,杜威則主張教師和學(xué)生都是“太陽(yáng)”。
A.聯(lián)想、明了、系統(tǒng)、方法
B.方法、明了、聯(lián)想、系統(tǒng)
C.明了、聯(lián)想、方法、系統(tǒng)
D.明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法
A.赫爾巴特。
B.洛克。
C.盧梭。
D.裴斯塔洛齊。
最新試題
孟子主張“教亦多術(shù)矣”,這體現(xiàn)了()教學(xué)原則。
夏商西周三代教育制度在性質(zhì)上表現(xiàn)為()的特點(diǎn),即學(xué)校教育只為統(tǒng)治階級(jí)享用。
南宋哲學(xué)家和教育家朱熹的代表作是()
王守仁悟道的哲學(xué)根源是()
孔子首倡“有教無(wú)類”,促使()
道家鼻祖李耳曾做過(guò)周朝的()
“產(chǎn)婆術(shù)”與“啟發(fā)”教學(xué)的不同之處是()
孟子主張“明人倫”的具體內(nèi)涵包括()間的關(guān)系。
孟子的“性善論”(內(nèi)發(fā)論)為后世()直接提供了豐富的養(yǎng)料。
顏元等人的實(shí)學(xué)教育思想直接源自先秦的()