A.補償原則
B.公平原則
C.激勵性原則
D.適度性原則
E.認(rèn)可性原則
F.平衡性原則
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A.制定考核計劃、建立考核標(biāo)準(zhǔn)
B.收集信息資料
C.選拔考核人才
D.分配考核責(zé)任
E.考核分析評價
F.考核結(jié)果反饋和考核結(jié)果運用
A.全面評價原則
B.重點突出的原則
C.可測性原則
D.實效性原則
E.發(fā)展性原則
A.新員工入職培訓(xùn)
B.員工轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)
C.晉升培訓(xùn)
D.崗位資格培訓(xùn)
E.規(guī)章制度培訓(xùn)
A.準(zhǔn)備階段
B.調(diào)查實施階段
C.反饋階段
D.分析描述階段
E.完成階段
A.德爾斐法
B.頭腦風(fēng)暴法
C.調(diào)查法
D.觀察法
E.檔案法
F.工作日志法
最新試題
對于基層員工，由于其文化基礎(chǔ)的限制，培訓(xùn)應(yīng)選擇容易理解的、參與性強的方法，如角色扮演、游戲活動、實踐練習(xí)等。
績效指標(biāo)中的軟指標(biāo)僅僅是指那些難以衡量結(jié)果的主觀性指標(biāo)。
績效反饋時，既要強調(diào)個體的表現(xiàn)和貢獻(xiàn)，也要強調(diào)集體榮譽。
培訓(xùn)課程在培訓(xùn)活動中處于核心地位，無論培訓(xùn)師的資格和身份如何，無論受訓(xùn)者的年齡和范圍如何，培訓(xùn)活動總是憑借著特定的培訓(xùn)內(nèi)容而進(jìn)行。
績效評估選用的方法不僅決定了績效評估所花費的時間和費用，也決定了績效評估的重點。
試題編制是整個知識測驗的核心環(huán)節(jié)，試題的質(zhì)量關(guān)系到是否能準(zhǔn)確地測評出應(yīng)聘者對知識的掌握情況。
績效面談一般會占用較長時間，因此主管需要提前安排好被評估者的工作。
委托專業(yè)機構(gòu)進(jìn)行外部薪酬調(diào)查是最可靠和最經(jīng)濟(jì)的薪酬調(diào)查渠道。
人力資源信息審核的及時性是指要檢查所有信息是否按時完成數(shù)據(jù)的采集。
績效評估結(jié)果的全局性調(diào)整，只有在申訴處理會議正式?jīng)Q議通過后，才可以慎重進(jìn)行。