判斷題形成性評價又稱“事后評價”，一般是在教學活動告一段落后，為了解教學活動的最終效果而進行的評價
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相對評價的評價標準比較客觀，可以使被評價者看到自己與客觀標準之間的差距。
題型：判斷題
電視教材的設計原則有（）、優(yōu)化原則、主體原則和經(jīng)濟原則。
題型：填空題
1962年，教育心理學家格拉則提出（）的概念，其基本原理是根據(jù)預先明確說明的行為來衡量學習者的學習成績。
題型：單項選擇題
就資源的內(nèi)涵來看，學習資源與教學資源是一致的，凡是可以作為教學資源的，都可以被用作學習資源供學生使用；學習資源也可以作為教學資源使用。
題型：判斷題
通常會議用話筒的指向性應選擇（）
題型：單項選擇題
一般認為，教育技術形成于（），是第二次產(chǎn)業(yè)革命的產(chǎn)物。
題型：填空題
1950-1960年，我國的電化教育經(jīng)歷了第一次興衰。
題型：判斷題
電視攝像時，為了要表現(xiàn)某一龐大實驗裝置的完整結構，我們應該采用的拍攝景別是（）
題型：單項選擇題
改革開放后，我國十分重視電化教育的應用研究，提出“三深入”，即深入學科、（）、和深入教學。
題型：填空題
能將電視機、錄像機、攝像機、VCD機等輸出的模擬視頻信號轉(zhuǎn)化為數(shù)字視頻信號的轉(zhuǎn)換設備是（）。
題型：填空題