問答題簡述積差相關(guān)的使用條件
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.問答題簡述元分析的基本步驟
2.問答題簡述實驗設(shè)計的三要素
3.問答題簡述良好實驗設(shè)計的特征
4.名詞解釋安慰劑效應(yīng)
5.名詞解釋霍桑效應(yīng)
最新試題
自尊及學(xué)習(xí)動機對大學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)英語焦慮與學(xué)習(xí)成就的影響研究中，下列描述何者正確（）
題型：單項選擇題
對信度的估算是以（）作為指標(biāo)。
題型：單項選擇題
采用聚類取樣法時應(yīng)盡量做到（）
題型：多項選擇題
為了盡可能地消除實驗者效應(yīng)，避免影響研究結(jié)果的外部效度，研究者普遍采用的一種實驗技術(shù)為（）
題型：單項選擇題
研究發(fā)現(xiàn)，大學(xué)學(xué)歷男性在工作十年后的薪資水平與在校成績間的相關(guān)為0.67，而女性相關(guān)僅有0.32，這樣的資料可解釋為（）
題型：單項選擇題
研究者擬從全校大學(xué)生中選擇1200名作為樣本進行某項研究，從本科一年級到四年級各選相等的若干名，并且男生女生各占一半，此種取樣方法屬于（）
題型：單項選擇題
某個檢驗使用卡方檢驗，計算得自由度（df）=24，下列哪個行列組合可能為此檢驗的組合（）
題型：單項選擇題
研究者欲進行“小學(xué)生自尊發(fā)展歷程”研究，自小學(xué)一年級中選取一個班級，從一年級開始每學(xué)期進行三次問卷數(shù)據(jù)收集，直到該班級小學(xué)六年級畢業(yè)為止，該研究者使用的方法屬于（）
題型：單項選擇題
哪位現(xiàn)代科學(xué)哲學(xué)家提出了有關(guān)因果關(guān)系的理論，認(rèn)為“由于研究者不可能構(gòu)建出所有的備擇假設(shè)，在研究中設(shè)法否證某種因果關(guān)系的預(yù)測，要比證實這種理論預(yù)見的收獲更多”（）
題型：單項選擇題
取樣置換
題型：名詞解釋