A.一般而言，大學(xué)女性的學(xué)業(yè)成績(jī)較低
B.相較于男性，在校成績(jī)較無(wú)法預(yù)測(cè)女性薪資水平
C.高在校成績(jī)男性擁有較高的薪資水平，但卻導(dǎo)致女性有較低薪資水平
D.女性的薪資水平與在校成績(jī)之間不具有關(guān)聯(lián)
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A.訪談的成功率
B.訪談的穩(wěn)定性
C.訪談的作答動(dòng)機(jī)
D.訪員的主觀判斷
A.方便取樣法
B.簡(jiǎn)單隨機(jī)取樣法
C.系統(tǒng)取樣法
D.分層隨機(jī)取樣法
A.文獻(xiàn)綜合法
B.縱向研究法
C.準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
D.元分析法
A.自尊與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)為自變量，焦慮與學(xué)習(xí)成就為因變量
B.自尊和焦慮為自變量，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)成就為因變量
C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與焦慮為自變量，自尊與學(xué)習(xí)成就為因變量
D.自尊為自變量，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、焦慮與學(xué)習(xí)成就為因變量
A.統(tǒng)計(jì)、控制、預(yù)測(cè)
B.描述、控制、預(yù)測(cè)
C.描述、解釋、預(yù)測(cè)
D.描述、控制、推論
最新試題
一致定位量表法由瑟斯頓等在20世紀(jì)20年代提出，是等距量表問(wèn)卷設(shè)計(jì)中最常用的方法之一，它以（）為基礎(chǔ)。
研究者擬從全校大學(xué)生中選擇1200名作為樣本進(jìn)行某項(xiàng)研究，從本科一年級(jí)到四年級(jí)各選相等的若干名，并且男生女生各占一半，此種取樣方法屬于（）
Wilcoxon配對(duì)符號(hào)等級(jí)檢驗(yàn)法屬于非參數(shù)統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)方法中的（）
下列哪一項(xiàng)不是大樣本研究范式的主要程序（）
心理學(xué)家進(jìn)行消費(fèi)調(diào)查，在街頭隨機(jī)選取第一個(gè)樣本，之后每間隔10個(gè)人取樣1個(gè)人，直到取樣500人結(jié)束研究，此取樣方法屬于（）
簡(jiǎn)述口語(yǔ)報(bào)告法與傳統(tǒng)內(nèi)省法的差別。
訪談法可以克服許多問(wèn)卷法無(wú)法施測(cè)的對(duì)象，如文盲等，訪談法的信度可以用何種特性加以評(píng)估（）
研究者在小學(xué)一個(gè)班級(jí)請(qǐng)兒童填寫「請(qǐng)寫出三個(gè)你最喜歡與誰(shuí)一起參加攻關(guān)任務(wù)」，并據(jù)此計(jì)算班級(jí)同學(xué)的人際關(guān)系情形，他使用的方式為（）
目前定量研究中使用假設(shè)驗(yàn)證方式，提出虛無(wú)假設(shè)與對(duì)立假設(shè)，透過(guò)推翻虛無(wú)假設(shè)，引證對(duì)立假設(shè)的成立，主要來(lái)自下列何人的理論影響（）
下列何者最能表示樣本的分散程度（）