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填空題學(xué)習(xí)目標(biāo)編寫的“ABCD”模式中的A指教學(xué)的（）；B指外顯的行為；C指產(chǎn)生的條件；D指評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。

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1.填空題科學(xué)的評價(jià)考試質(zhì)量，主要反映在四項(xiàng)指標(biāo)（即四個(gè)度）上。這四個(gè)度分別是信度、效度、難度和（）。

2.填空題從建構(gòu)主義學(xué)習(xí)心理學(xué)的視角來看，學(xué)習(xí)不是一個(gè)只強(qiáng)調(diào)外因條件，而忽略學(xué)習(xí)者這個(gè)內(nèi)因的被動(dòng)的刺激——反應(yīng)過程（S→R），而是一個(gè)能動(dòng)的建構(gòu)過程，即通過同化、（）和平衡，學(xué)習(xí)者把外界的刺激（S）最后同化（A）于自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)（T）之中，從而對外界的刺激（S）作出反應(yīng)（R），用公式表示為S→（AT）→R。

參考答案：順應(yīng)

3.填空題物理學(xué)中的定律、（）、原理、定則、法則及有關(guān)公式，是物理現(xiàn)象、物理過程的本質(zhì)聯(lián)系在一定條件下必然發(fā)生、發(fā)展和變化的規(guī)律性的反映，統(tǒng)稱物理規(guī)律。

參考答案：定理

4.填空題中學(xué)物理探究性學(xué)習(xí)的一般步驟為（）→建立猜想（假說）→實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)→歸納分析→解決問題（或得出結(jié)論）。

參考答案：提出問題

5.填空題繼“洋思現(xiàn)象、東廬模式”之后，目前杜郎口刮起教改旋風(fēng)。地處山東省聊城市茌平縣的杜郎口中學(xué)在“以人為本、關(guān)愛生命”的教育理念下對課堂教學(xué)進(jìn)行大膽改革，使課堂自主學(xué)習(xí)具有3特點(diǎn)：立體式、大容量、快節(jié)奏，自主學(xué)習(xí)采用3模塊：預(yù)習(xí)、展示、反饋，課堂展示呈現(xiàn)6環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)交流、明確目標(biāo)、分組合作、展現(xiàn)提升、穿插鞏固、達(dá)標(biāo)測評。這種教學(xué)模式被命名為（）教學(xué)模式。

參考答案：“三三六”