A.認(rèn)知和人格化
B.潛在的對(duì)立或不一致
C.行為意向
D.結(jié)果
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A.經(jīng)過(guò)規(guī)劃，而非自發(fā)形成的
B.制定各種規(guī)章制度約束個(gè)人行動(dòng)，強(qiáng)調(diào)組織行動(dòng)的統(tǒng)一
C.有明確的組織目標(biāo)
D.組織成員之間有一定的上下級(jí)關(guān)系，各自承擔(dān)一定的角色任務(wù)
E.建立權(quán)威，組織賦予領(lǐng)導(dǎo)以正式的權(quán)力，下級(jí)須服從上級(jí)，以便貫徹命令
A.馬斯洛的需求層次理論
B.赫茨伯格的雙因素理論
C.麥克利蘭的激勵(lì)需求理論
D.麥格雷戈的X理論、Y理論
E.波特和勞勒合作提出的波特—勞勒模式
A.建設(shè)性沖突關(guān)心目標(biāo)
B.破壞性沖突關(guān)心勝負(fù)
C.建設(shè)性沖突對(duì)事不對(duì)人
D.建設(shè)性沖突阻礙溝通
E.破壞性沖突促進(jìn)溝通
A.建設(shè)性沖突
B.破壞性沖突
C.目標(biāo)沖突
D.情感沖突
E.程序沖突
A.客觀性
B.主觀直覺(jué)性
C.二重性
D.程度性
E.認(rèn)知性
最新試題
群體結(jié)構(gòu)不包括以下哪個(gè)方面？（）
下列哪項(xiàng)不是價(jià)值觀的功能？（）
以下不屬于基于學(xué)習(xí)方式的組織學(xué)習(xí)過(guò)程模型的是（）
通過(guò)目標(biāo)導(dǎo)向使員工出現(xiàn)利于組織目標(biāo)的優(yōu)勢(shì)動(dòng)機(jī)并按組織所需要的方式行動(dòng)，關(guān)于目標(biāo)，以下說(shuō)法不準(zhǔn)確的是（）
群體發(fā)展的震蕩階段主要表現(xiàn)為（）
關(guān)于人際溝通的過(guò)程中必須注意的特點(diǎn)是（）。
以下哪個(gè)理論認(rèn)為，人們?cè)诠ぷ髦械臐M意和不滿主要是由保健因素和激勵(lì)因素引起的？（）
群體成員在各自探索的階段，他們對(duì)各自承擔(dān)什么樣的角色并不清楚，也不明確知道群體的目標(biāo)，這是群體的（）
在決策制定過(guò)程中，評(píng)估備選方案通常發(fā)生在哪個(gè)階段之后？（）
在波特-勞勒的綜合激勵(lì)模型中，以下哪些因素會(huì)影響員工的激勵(lì)程度？（）