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A.字段
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A.0-255
B.0-256
C.128-255
D.128-1024
A.3
B.-3
C.11
D.-11
A.瀑布模型
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最新試題
若員工不顧自己是否確信估計(jì)的正確性，不顧領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見，不通過公司內(nèi)部機(jī)制而直接進(jìn)行檢舉，就可能會(huì)對(duì)公司產(chǎn)生嚴(yán)重的后果。下面列出的條件中，滿足（），則檢舉行為是公正的；若該檢舉同時(shí)還滿足（），則該檢舉就是義不容辭的道德義務(wù)。（1）公司的產(chǎn)品或政策將會(huì)給公司員工或公眾造成嚴(yán)重、巨大的傷害，無(wú)論受害人是使用者還是旁觀者或其他人員。（2）一旦員工確定某種產(chǎn)品可能會(huì)給使用者或公眾造成嚴(yán)重危害，應(yīng)向其直接領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，使其了解自己的意見。否則，該員工的檢舉行為就不是完全公正的。（3）若員工的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)沒有對(duì)員工的報(bào)告做出積極的反應(yīng)，員工應(yīng)該盡一切可能通過公司內(nèi)部程序在公司內(nèi)部解決問題。（4）檢舉人必須有令人信服的確鑿證據(jù)，能說(shuō)服一個(gè)理智、公正的觀察員相信他對(duì)事情的估計(jì)是正確的，公司的產(chǎn)品、法令或政策確實(shí)會(huì)給公眾或顧客造成嚴(yán)重的傷害或帶來(lái)巨大威脅。（5）員工必須有充分的理由相信，一旦將問題公之于眾后，產(chǎn)品會(huì)進(jìn)行改進(jìn)，而且員工應(yīng)有絕對(duì)把握，值得為此冒險(xiǎn)。
科學(xué)家們盡最大努力避免自己和他人的偏見，但是，當(dāng)公共利益以及他們個(gè)人的利益、合作伙伴的利益、本 單位的利益和本社區(qū)的利益受到威脅時(shí)，他們也會(huì)同別人一樣產(chǎn)生偏見。
對(duì)軟件的分析，可以從系統(tǒng)的角度，也可以從集合的角度來(lái)分析。因此，控制和降低軟件的復(fù)雜度的問題就可以轉(zhuǎn)化為如何降低系統(tǒng)的復(fù)雜性，或更為基礎(chǔ)地如何降低集合復(fù)雜性的問題。下列哪些選項(xiàng)能夠有效地降低系統(tǒng)（或集合）的復(fù)雜性？（）
最有聲望的科學(xué)家可以代表絕對(duì)真理，在科學(xué)史上，著名的科學(xué)權(quán)威不會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。
外語(yǔ)水平是優(yōu)秀人才的什么條件？（）
在Bloom分類法的基礎(chǔ)上，學(xué)術(shù)界又做了大量工作，取得了一系列成果。其中比格斯和科利斯在其著作《學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)：SOLO分類理論》中給出的可觀察的學(xué)習(xí)成果結(jié)構(gòu)分類法就是一個(gè)很好的補(bǔ)充。SOLO分類法關(guān)注學(xué)習(xí)者對(duì)問題做出反應(yīng)時(shí)所表現(xiàn)的思維過程和所達(dá)到的認(rèn)知水平，能使教育評(píng)價(jià)的觸角深入到質(zhì)的層面，能為深度學(xué)習(xí)和課程評(píng)估提供支持。深入理解BLOOM分類法和SOLO分類法有助于學(xué)生的終身學(xué)習(xí)。SOLO分類法沿用了系統(tǒng)科學(xué)中的結(jié)構(gòu)和層次兩個(gè)基本概念，將SOLO劃分為前結(jié)構(gòu)、單點(diǎn)結(jié)構(gòu)、多點(diǎn)結(jié)構(gòu)、關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)、抽象拓展等5個(gè)層次，屬于無(wú)學(xué)習(xí)的是（），屬于淺層學(xué)習(xí)的是（），屬于深層學(xué)習(xí)的是（）。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中一個(gè)有代表性的復(fù)雜系統(tǒng)，需要高度協(xié)調(diào)的工作才能保證系統(tǒng)的正常運(yùn)行。為此，必須精確定義網(wǎng)絡(luò)中數(shù)據(jù)交換的所有規(guī)則（網(wǎng)絡(luò)協(xié)議），然而由這些規(guī)則組成的集合卻相當(dāng)龐大和復(fù)雜。為了解決復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的設(shè)計(jì)問題，國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織（ISO）采用系統(tǒng)科學(xué)的思想，定義了現(xiàn)在被廣泛使用的開放系統(tǒng)互連模型（Open System Interconnection，OSI），該模型將整個(gè)網(wǎng)絡(luò)協(xié)議劃分為幾個(gè)層次？（）
下列關(guān)于將一個(gè)具體的數(shù)字邏輯轉(zhuǎn)換成抽象的代數(shù)表達(dá)式而加以分析和研究的說(shuō)法正確的是（）。
下圖是BLOOM分類法的層次結(jié)構(gòu)圖，針對(duì)大腦處理信息時(shí)所運(yùn)用的思維過程的是（），針對(duì)一個(gè)人在同一復(fù)雜程度內(nèi)完成學(xué)習(xí)目標(biāo)所需要付出努力的量的是（），與人本身固有能力關(guān)系最大的是（），只要不斷增加難度，世界上任何一類問題都可以難道任何一個(gè)人。
在軟件開發(fā)的過程中，軟件工程師及工程管理人員不可避免地會(huì)在某些與工程相關(guān)的事務(wù)上產(chǎn)生沖突。為了減少和妥善地處理這些沖突，軟件工程師和工程管理人員就應(yīng)該以某種符合職業(yè)道德的方式行事。1996年11月，IEEE倫理規(guī)范委員會(huì)指定并批準(zhǔn)了《工程師基于道德基礎(chǔ)提出異議的指導(dǎo)方針草案》。該草案包括下列哪些內(nèi)容？（）