單項(xiàng)選擇題文獻(xiàn)綜述的第三階段為（）
A.選題
B.搜集文獻(xiàn)
C.閱讀文獻(xiàn)
D.分析文獻(xiàn)
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1.單項(xiàng)選擇題幼兒園和教育主管部門要為開展行動研究提供技術(shù)支持、搭建物化平臺，這一做法體現(xiàn)了幼兒園開展行動研究的（）
A.協(xié)同性
B.情境性
C.循序漸進(jìn)性
D.生態(tài)性
2.單項(xiàng)選擇題按照布倫芬·布倫納的理論，人直接參與其間的環(huán)境屬于（）
A.中間系統(tǒng)
B.微觀環(huán)境
C.外部系統(tǒng)
D.宏觀大系統(tǒng)
最新試題
在某情境中一次性觀察到的某幼兒的行為可能是偶然，并非該幼兒的典型行為。
題型：判斷題
可從（）進(jìn)行訪談的控制。
題型：多項(xiàng)選擇題
事件抽樣觀察法的研究焦點(diǎn)包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
通過政府出版物，可了解一個國家的科技、經(jīng)濟(jì)政策及科技活動和水平。
題型：判斷題
研究名稱通常與（）相關(guān)。
題型：多項(xiàng)選擇題
時間抽樣觀察法無法得知觀察時間內(nèi)幼兒行為的原因及過程。
題型：判斷題
問卷設(shè)置的題目答案應(yīng)具備（）特點(diǎn)。
題型：多項(xiàng)選擇題
高級檢索將復(fù)雜的檢索功能精簡成一個檢索框，使得檢索操作更加便捷。
題型：判斷題
觀察研究的劣勢包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
研究報告的結(jié)尾部分包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題