問(wèn)答題量的研究的不足之處是什么？
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1.問(wèn)答題量的研究方法的長(zhǎng)處是什么？
2.問(wèn)答題質(zhì)的研究方法的特點(diǎn)有哪些？
3.問(wèn)答題質(zhì)的研究和量的研究的區(qū)別是什么？
4.問(wèn)答題學(xué)前教育研究的發(fā)展趨勢(shì)是怎樣的？
5.問(wèn)答題后現(xiàn)代思潮對(duì)學(xué)前教育研究有什么啟示？
最新試題
學(xué)前教育論文的類型包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
成組研究適合全面深入考察研究對(duì)象，調(diào)查性、普遍性較弱。
題型：判斷題
觀察研究的劣勢(shì)包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
可從（）進(jìn)行訪談的控制。
題型：多項(xiàng)選擇題
觀察信度隨觀察時(shí)間的增長(zhǎng)而提高，最佳觀察信度發(fā)生在每次觀察15~30分鐘，觀察時(shí)間持續(xù)30分鐘以上的觀察性度趨于穩(wěn)定。
題型：判斷題
復(fù)式條圖是把有關(guān)的條圖并列為一組，組內(nèi)的直條留有空腺，但組間的直條間不留空隙，各組的組內(nèi)長(zhǎng)條的排列順序應(yīng)一致。
題型：判斷題
研究報(bào)告的結(jié)尾部分包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
事件抽樣觀察法可幫助完成影響因素與結(jié)局變量間的因果推斷。
題型：判斷題
根據(jù)觀察活動(dòng)的設(shè)計(jì)，可分為（）
題型：多項(xiàng)選擇題
時(shí)間抽樣觀察法無(wú)法得知觀察時(shí)間內(nèi)幼兒行為的原因及過(guò)程。
題型：判斷題