A.條形圖
B.圓形圖
C.線形圖
D.直方圖
E.散點圖
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.溝通模式
B.解放模式
C.理論模式
D.技術(shù)模式
E.實踐模式
A.真實驗
B.自然實驗
C.探索性實驗
D.驗證性實驗
E.多因素實驗
A.自變量
B.實驗條件
C.因變量
D.實驗過程
E.無關(guān)變量
A.重測信度
B.復(fù)本信度
C.結(jié)構(gòu)信度
D.分半信度
E.評分者信度
A.調(diào)查工具的統(tǒng)一性
B.調(diào)查內(nèi)容的固定性
C.調(diào)查過程的匿名性
D.調(diào)查設(shè)計的復(fù)雜性
E.調(diào)查結(jié)果的客觀性
最新試題
復(fù)式條圖是把有關(guān)的條圖并列為一組,組內(nèi)的直條留有空腺,但組間的直條間不留空隙,各組的組內(nèi)長條的排列順序應(yīng)一致。
觀察信度隨觀察時間的增長而提高,最佳觀察信度發(fā)生在每次觀察15~30分鐘,觀察時間持續(xù)30分鐘以上的觀察性度趨于穩(wěn)定。
時間抽樣觀察法無法得知觀察時間內(nèi)幼兒行為的原因及過程。
()可作為早期教育領(lǐng)域的研究對象。
聚焦式觀察是隨事件自然進程進行的實況描述,記錄觀察活動的全面情況。
問卷設(shè)置的題目答案應(yīng)具備()特點。
通過政府出版物,可了解一個國家的科技、經(jīng)濟政策及科技活動和水平。
研究名稱通常與()相關(guān)。
作品分析法是通過對調(diào)查對象的活動作品進行分析研究,以了解、評定對象的情況,發(fā)現(xiàn)問題,把握特點和規(guī)律的方法,可分為()
根據(jù)觀察活動的設(shè)計,可分為()