問答題簡述質性研究資料的來源與收集形式。
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時間抽樣觀察法無法得知觀察時間內幼兒行為的原因及過程。
題型：判斷題
學前教育科學研究的可靠性是指（）
題型：多項選擇題
在某情境中一次性觀察到的某幼兒的行為可能是偶然，并非該幼兒的典型行為。
題型：判斷題
通過政府出版物，可了解一個國家的科技、經濟政策及科技活動和水平。
題型：判斷題
任何科學的觀察都是一種有計劃的觀察，而不是隨意的觀察。
題型：判斷題
學前教育論文的類型包括（）
題型：多項選擇題
根據收集資料的手段，個案研究可分為（）
題型：多項選擇題
聚焦式觀察是隨事件自然進程進行的實況描述，記錄觀察活動的全面情況。
題型：判斷題
事件抽樣觀察法缺乏測量的穩(wěn)定性，記錄下來的時間也有可能是無代表性的偶發(fā)事件。
題型：判斷題
開題報告研究背景部分的撰寫需要包括（）
題型：多項選擇題