單項(xiàng)選擇題“我必須贏得這場比賽”、“老師必須對我好”反映了不合理信念的特點(diǎn)（）

A.絕對化要求
B.過分概括化
C.糟糕至極
D.以上三者都不是


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1.單項(xiàng)選擇題以外向型為主的學(xué)生一般具有與兩種氣質(zhì)類型的特征（）

A.神經(jīng)質(zhì)與多血質(zhì)
B.粘液質(zhì)與膽汁質(zhì)
C.抑郁質(zhì)與粘液質(zhì)
D.膽汁質(zhì)與多血質(zhì)

2.單項(xiàng)選擇題運(yùn)動技能的組成包括（）

A.智力過程和心理過程
B.心理過程和生理過程
C.心理過程和技能操作過程
D.智力過程和技能操作過程

3.單項(xiàng)選擇題自信心與運(yùn)動成績之間的關(guān)系是（）

A.正比關(guān)系
B.反比關(guān)系
C.正“U”關(guān)系
D.倒“U”關(guān)系

4.單項(xiàng)選擇題成就動機(jī)高的個(gè)體往往選擇%成功率的任務(wù)，而成就動機(jī)低的個(gè)體愿意選擇%或%成功率的任務(wù)以避免自尊受損（）

A.75%、50%、25%
B.50%、30%、20%
C.90%、10%、50%
D.50%、90%、10%

最新試題

運(yùn)動動機(jī)培養(yǎng)中，需要滿足運(yùn)動員的（）需要。

題型：多項(xiàng)選擇題

多數(shù)受傷的運(yùn)動員會遇到消極的情緒反應(yīng)，與即將面臨死亡的病人體驗(yàn)到的悲哀反應(yīng)相類似，悲傷反應(yīng)大多經(jīng)過（）這個(gè)5個(gè)階段。

題型：單項(xiàng)選擇題

認(rèn)知評價(jià)理論是從（）角度出發(fā)的。

題型：單項(xiàng)選擇題

高外部控制點(diǎn)的運(yùn)動員傾向于任務(wù)自己的運(yùn)動成績?nèi)Q于（）等因素。

題型：多項(xiàng)選擇題

高水平運(yùn)動員具備（）的智商水平。

題型：多項(xiàng)選擇題

運(yùn)動員在運(yùn)動實(shí)踐中經(jīng)過長期專項(xiàng)訓(xùn)練而形成的一種精細(xì)的以主體運(yùn)動知覺為主的特殊知覺是（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

越是接近比賽，越是接近比賽的關(guān)鍵時(shí)刻，（）越是重要。

題型：單項(xiàng)選擇題

如果放松后進(jìn)行訓(xùn)練或比賽，則應(yīng)在（）加入“活化”練習(xí)，以保證適當(dāng)?shù)呐d奮程度進(jìn)入訓(xùn)練或比賽。

題型：多項(xiàng)選擇題

在推理、判斷、問題解決、決策等高級認(rèn)知過程中表現(xiàn)出的能力，稱為（）。

題型：單項(xiàng)選擇題

對于棋類運(yùn)動員所所記憶中的已知棋局來說，一般情況怎樣的注意方式更為合適？（）

題型：單項(xiàng)選擇題