A.智力過程和心理過程
B.心理過程和生理過程
C.心理過程和技能操作過程
D.智力過程和技能操作過程
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.正比關(guān)系
B.反比關(guān)系
C.正“U”關(guān)系
D.倒“U”關(guān)系
A.75%、50%、25%
B.50%、30%、20%
C.90%、10%、50%
D.50%、90%、10%
A.自豪
B.感激
C.幸運(yùn)
D.同情
A.后攝遷移
B.前攝遷移
C.平等遷移
D.零遷移
A.體育教學(xué)目標(biāo)
B.學(xué)生的起始狀態(tài)
C.教師自身特征
D.教材內(nèi)容
最新試題
賽前常用的心理調(diào)控方法有哪些？（）
如果一個(gè)學(xué)生不僅是學(xué)習(xí)體操成績(jī)差，而是學(xué)習(xí)所有運(yùn)動(dòng)技能都差，這是歸因信息中的（）信息。
維納歸因主要對(duì)成功失敗的歸因的解釋強(qiáng)調(diào)如下（）方面。
對(duì)于棋類運(yùn)動(dòng)員所所記憶中的已知棋局來說，一般情況怎樣的注意方式更為合適？（）
每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都自己理想技能區(qū)段，當(dāng)焦慮水平處于這一區(qū)段內(nèi)時(shí)，可以獲得最好的操作成績(jī)，該理論稱為（）。?
如下屬于內(nèi)控者特征的是（）。
如下屬于不穩(wěn)定且可控的因素（）。
如果放松后進(jìn)行訓(xùn)練或比賽，則應(yīng)在（）加入“活化”練習(xí)，以保證適當(dāng)?shù)呐d奮程度進(jìn)入訓(xùn)練或比賽。
運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)實(shí)踐中經(jīng)過長(zhǎng)期專項(xiàng)訓(xùn)練而形成的一種精細(xì)的以主體運(yùn)動(dòng)知覺為主的特殊知覺是（）。
認(rèn)知評(píng)價(jià)理論是從（）角度出發(fā)的。