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問答題簡(jiǎn)述弗洛伊德理論中兒童焦慮的防御機(jī)制。

弗洛伊德理論中，兒童焦慮的防御機(jī)制共有五項(xiàng)：
（1）壓抑。
（2）反向作用。
（3）投射。
（4）退化。
（5）停滯（固結(jié)）

1.問答題簡(jiǎn)述“提前教育”和“過度教育”對(duì)兒童發(fā)展的危害。

2.判斷題習(xí)性學(xué)強(qiáng)調(diào)研究方法的科學(xué)化，提倡在自然環(huán)境中觀察研究對(duì)象的行為，因此兒童發(fā)展心理學(xué)應(yīng)該全盤接受此類方法。

3.判斷題根據(jù)維果茨基的理論，教學(xué)就是發(fā)展，它們是兩個(gè)同等的、平行進(jìn)行的過程。

4.判斷題埃里克森認(rèn)為白日夢(mèng)是學(xué)前兒童游戲的一種表現(xiàn)形式。

5.判斷題對(duì)于一個(gè)正常的兒童來說，行為是按照高度模式化的方式發(fā)展的。