判斷題職業(yè)認(rèn)知是個(gè)體對(duì)所從事或即將從事的職業(yè)的反應(yīng)傾向,即行為準(zhǔn)備。
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西方兩大學(xué)習(xí)理論體系包括()。
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職業(yè)教育心理學(xué)研究?jī)?nèi)容包含()。
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遺忘的曲線先快后慢,是()提出的。
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學(xué)習(xí)變量有學(xué)習(xí)者的情境因素和()。
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培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性,使學(xué)生逐漸地由興趣、樂(lè)趣轉(zhuǎn)為志趣。()
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巴特森指出:再學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)能力”,即獲得解決問(wèn)題的能力。()
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教育心理學(xué)不僅要研究學(xué)生學(xué)習(xí)的心理學(xué)規(guī)律,還要研究()。
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聯(lián)想法也稱提問(wèn)探討法,根據(jù)需要解決的任務(wù),列出問(wèn)題核對(duì)討論,獲得方法。()
題型:判斷題