單項選擇題傳統(tǒng)的教師角色不具備的角色特征是（）。

A.主動者
B.權(quán)威者
C.支配者
D.協(xié)作者


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1.單項選擇題“協(xié)作學習”對知識意義的建構(gòu)起關(guān)鍵性作用，這是（）學習理論的觀點。

A.建構(gòu)主義
B.人本主義
C.存在主義
D.實證主義

2.單項選擇題在教學過程中，教師參與學生的小組討論，并給予指導.幫助和評價，這體現(xiàn)了教師應是（）

A.民主型的組織者
B.學生個性發(fā)展的促進者
C.學生學習的協(xié)作者
D.教育教學發(fā)展中的反思者和研究者

3.單項選擇題給學生充分的自主權(quán)，讓學生主動去探究、去活動，給學生營造發(fā)展空間，這要求教師要做一個（）

A.民主型的組織者
B.學生個性發(fā)展的促進者
C.學生學習的協(xié)作者
D.教育教學發(fā)展中的反思者和研究者

4.單項選擇題職業(yè)院校學生相比較普通院校學生心理偏差較為嚴重，自卑、偏執(zhí)、不服從教育，這就要求老師應提升（）

A.職業(yè)道德心理素質(zhì)
B.教學心理素質(zhì)
C.輔導心理素質(zhì)
D.學習心理素質(zhì)

5.單項選擇題教師為了達到教學目的，通過自我意識對心理和行為進行積極自覺的調(diào)節(jié)和控制的能力是指（）

A.教師的需要
B.教師的成就動機
C.教師的性格
D.教師的自我調(diào)控能力