問答題簡述高校教師勞動的個體性和群體性。
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最新試題
怎樣協(xié)調(diào)高校教師角色沖突（）
題型：多項選擇題
我國高職教育、應用型高校的發(fā)展勢頭強勁，這些高等學校的課程設(shè)置以社會需求為導向，偏重職業(yè)性課程，以適應社會對應用型人才的需求，這表明高等學校課程改革的趨勢是（）
題型：單項選擇題
高校教學評價的主要類型有（）
題型：多項選擇題
我國不少高校根據(jù)修課要求將通識教育課程分為（），要求學生按照課程類型修滿通識教育課程的學分數(shù)，強調(diào)學生在課程模塊中有自主選擇權(quán)。
題型：多項選擇題
“互聯(lián)網(wǎng)+”教學方法使用的基本要求（）
題型：多項選擇題
我國高校本科教學工作評估主要類型有（）
題型：多項選擇題
就高校社會服務(wù)的內(nèi)容而言，校內(nèi)場館設(shè)施對外開放屬于（）
題型：單項選擇題
高等學校社會服務(wù)的有效形式包括（）
題型：多項選擇題
高校的實習可分為哪幾種形式（）
題型：多項選擇題
教師教學工作評價應從哪幾個方面考查（）
題型：多項選擇題