單項(xiàng)選擇題過度學(xué)習(xí)指的是復(fù)習(xí)時(shí)間達(dá)到（）

A.200%
B.100%
C.150%
D.120%


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1.單項(xiàng)選擇題柯爾伯格認(rèn)為品德發(fā)展的過程主要是（）

A. 對(duì)規(guī)則的看法
B. 對(duì)正義的看法
C. 對(duì)道德的看法
D. 對(duì)良心的看法

2.單項(xiàng)選擇題教師要在教學(xué)中扮演好以下角色：設(shè)計(jì)者、信息源、指導(dǎo)者和促進(jìn)者、組織者和管理者、反思者和研究者以及（）。

A. 知識(shí)創(chuàng)造者
B. 技術(shù)創(chuàng)新者
C. 終身學(xué)習(xí)者
D. 終身創(chuàng)造者

3.單項(xiàng)選擇題不屬于研究性學(xué)習(xí)特點(diǎn)的是（）

A. 開放性
B. 探究性
C. 實(shí)踐性
D. 被動(dòng)性

4.單項(xiàng)選擇題問題解決的特征包括問題情境性、目標(biāo)指向性、操作序列性和（）。

A. 目標(biāo)達(dá)成性
B. 目標(biāo)操作性
C. 過程操作性
D. 認(rèn)知操作性

最新試題

卡耐基曾說過：“當(dāng)我們想要去改變別人的時(shí)候，為什么不用贊美代替責(zé)備呢？縱然下屬只有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們也應(yīng)該贊美他，只有這樣才能激勵(lì)他，讓他不斷地改進(jìn)自己?！边@主要體現(xiàn)了（）

題型：單項(xiàng)選擇題

在學(xué)校心理健康教育中，通常發(fā)展性目標(biāo)應(yīng)是（）

題型：單項(xiàng)選擇題

從心理健康教育的目標(biāo)看，對(duì)大學(xué)生開展生涯輔導(dǎo)屬于實(shí)施（）的心理健康教育。

題型：單項(xiàng)選擇題

某學(xué)生為了證明自己而選擇某門課程的學(xué)習(xí)。他這種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于（）

題型：單項(xiàng)選擇題

在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的理論中，成就動(dòng)機(jī)理論的代表人物是（）

題型：單項(xiàng)選擇題

根據(jù)科爾伯格的品德發(fā)展觀，當(dāng)個(gè)體的道德判斷重視講原則，并處在能與人共同承擔(dān)責(zé)任的水平時(shí)，其品德發(fā)展進(jìn)入了（）

題型：單項(xiàng)選擇題

教師對(duì)自己的學(xué)科教學(xué)在學(xué)生學(xué)習(xí)中所產(chǎn)生影響的判斷與估計(jì)，即（）

題型：單項(xiàng)選擇題

在學(xué)習(xí)過程中，有的大學(xué)生因成績掛科而導(dǎo)致后續(xù)學(xué)習(xí)受挫，一蹶不振。這種現(xiàn)象從遷移類型上分析，屬于（）

題型：單項(xiàng)選擇題

有效減少社會(huì)惰化現(xiàn)象產(chǎn)生的條件不包括（）

題型：單項(xiàng)選擇題

下列哪個(gè)階段的附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出？（）

題型：單項(xiàng)選擇題