A.培養(yǎng)他的內(nèi)在動機
B.消除他在學習上的無力感
C.提高學業(yè)成績
D.增強他的自我效能感
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A.討厭學習與上學
B.作業(yè)馬馬虎虎
C.考試總是不及格
D.喪失了自信心
李小輝不愛學習,他討厭學習,甚至對學習恨之入骨。他為何如此討厭上學? 因為他考試總是不及格。物理不及格有他,數(shù)學考試他也不及格。而且,數(shù)學老師還甩著鮮艷的粗筆在他的試卷上批道:“卷面潦草,思維混亂,簡直不是人寫的!”因為他想爭第一,卻又認為自己怎么也無法爭到第一。說起從前,他也有過輝煌的學績:小學連續(xù)三年三好學生,在市“希望杯”競賽中獲過二等獎,小學畢業(yè)被保送到初中。然而,升入初中后的第一次摸底測驗,他只排在第21名,從此,李小輝便喪失了自信心,連他最擅長的數(shù)學也愛聽不聽,作業(yè)也馬馬虎虎„„
李小輝的問題是屬于()。
A.心理問題
B.學習問題
C.行為問題
D.習得性無助感
A.死記硬背
B.考試
C.學科滲透式教學
D.專門訓練
A.光從“理論”上教
B.在學習方法的教學上存在機械死板
C.通過“考試”教
D.學習方法屬于策略性知識或程序性知識,不是光從“理論”上教或通過“考試”就能夠教會的
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大學生人際交往中十分注重感情交流,講求情投意合和心靈深處的共鳴,這體現(xiàn)了大學生人際關(guān)系的什么特點?()
()不是心理健康的標準之一。
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