A.“泛智”
B.全面發(fā)展
C.全民教育
D.和諧發(fā)展
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.賴斯
B.盧梭
C.約翰遜
D.帕克
A.法科
B.理科
C.文科
D.神科
A.婆羅門，剎帝利，吠舍，首陀羅
B.首陀羅，剎帝利，吠舍，婆羅門
C.首陀羅，吠舍，婆羅門，剎帝利
D.婆羅門，吠舍，剎帝利，首陀羅
A.高等教育
B.勞動教育
C.政治教育
D.思想教育
A.激發(fā)學(xué)生求知欲望原則
B.教育性教學(xué)原則
C.教育心理學(xué)化原則
D.直觀性教學(xué)原則
最新試題
“正式把確立全國性中小學(xué)課程標準作為一項重要任務(wù)，要求每州的教改計劃都要包括課程內(nèi)容標準的建立內(nèi)容?！边@一規(guī)定出自美國的（）
下列教育家中，不具有集體主義教育思想的是（）
在教育管理上，形成聯(lián)邦中央、聯(lián)邦主體、地方三級管理體制的歷史時期是（）
1931年蘇聯(lián)通過的《關(guān)于小學(xué)和中學(xué)的決定》成為國民教育的綱領(lǐng)性文件，其直接指向之前的改革弊端，即（）
下列各項改革措施中，不屬于《改組和統(tǒng)一公立普通學(xué)校教育的總綱計劃》的是（）
下列改革措施不屬于《統(tǒng)一勞動學(xué)校規(guī)程》的是（）
下列關(guān)于蘇霍姆林斯基的思想，論述錯誤的是（）
20世紀80年代中期，日本教育領(lǐng)域出現(xiàn)了“教育荒廢”現(xiàn)象，表現(xiàn)為兒童惡作劇、逃學(xué)、行為不良、校內(nèi)暴力、家庭暴力，以及由于激烈的考試競爭，出現(xiàn)所謂問題教師，學(xué)校出現(xiàn)大量的體罰和變相體罰。為解決這一問題，日本政府出臺了（）
20世紀50年代后，美國教育質(zhì)量逐步得到加強，下列描述正確的一項是（）
第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，日本確立了“六三三四”新學(xué)制，學(xué)制由雙軌制轉(zhuǎn)變?yōu)閱诬壷?，體現(xiàn)了（）