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A.培養(yǎng)學(xué)生敢于爭(zhēng)辯和進(jìn)取
B.培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力的
C.培養(yǎng)學(xué)生傾聽別人意見
A.教師
B.學(xué)生
C.師生
A.教師
B.學(xué)生
C.前人
A.教師和學(xué)生的
B.學(xué)生和學(xué)生之間的
C.教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間的
A.在充分的觀察實(shí)驗(yàn)活動(dòng)之后,根據(jù)記錄,展開討論,形成共識(shí)
B.邊觀察,邊討論,然后記錄
C.觀察實(shí)驗(yàn)之后,根據(jù)材料展開討論,形成共識(shí)
最新試題
從使用性能上材料可以分為()和功能材料兩類
人的右腦潛能表現(xiàn)的三個(gè)特點(diǎn)是什么?
說明確定綜合理科教學(xué)內(nèi)容的六個(gè)基本原則。
技術(shù)的發(fā)展朝著節(jié)省勞動(dòng)力、節(jié)約資源和能源的方向發(fā)展說的是當(dāng)代技術(shù)發(fā)展方向的()
根據(jù)目前近代物理研究的最新結(jié)果,物質(zhì)的最小構(gòu)成單位不再是分子、原子,而是夸克和()
人類社會(huì)利用能源大致經(jīng)歷了柴草時(shí)期、煤炭時(shí)期和()時(shí)期。
()年第一顆人造衛(wèi)星上天開創(chuàng)了宇宙航行的時(shí)代。
紀(jì)律和法律是以社會(huì)生活的為依據(jù)的()
角色扮演是用()的方法來進(jìn)行教學(xué)。?
對(duì)小學(xué)生思維能力的培養(yǎng)主要是培養(yǎng)()