A.道喜之時(shí)
B.道賀之時(shí)
C.道謝之時(shí)
D.鼓勵(lì)之時(shí)
E.慰問(wèn)之時(shí)
F.紀(jì)念之時(shí)
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A.贈(zèng)送的時(shí)機(jī)
B.贈(zèng)送的地點(diǎn)
C.贈(zèng)送的方法
A.不送現(xiàn)金、信用卡和有價(jià)證券
B.不送價(jià)格過(guò)高的奢侈品
C.不送不合時(shí)尚、不利健康之物
D.不送易使異性產(chǎn)生誤解之物
E.不送觸犯受贈(zèng)對(duì)象個(gè)人禁忌之物
F.不送涉及國(guó)家機(jī)密之物
G.不送其他有違國(guó)家法律、法規(guī)之物
A.以禮寓情
B.小
C.巧
D.少
E.輕
A.私人禁忌
B.民俗禁忌
C.宗教禁忌
D.職業(yè)道德禁忌
A.因個(gè)人理由造成的禁忌
B.民俗禁忌
C.宗教禁忌
D.職業(yè)道德禁忌
最新試題
用餐時(shí)可以用筷子在菜品里任意挑選自己喜歡的菜。（）
手機(jī)社交和面對(duì)面的交流相比，少了對(duì)人們的（）等方面的要求，再加上近年來(lái)上網(wǎng)成本下降，所以人們?cè)谑謾C(jī)社交時(shí)更容易處于相對(duì)放松的狀態(tài)。
介紹他人的內(nèi)容和方式有（）。
學(xué)會(huì)用換位思考的方式去體驗(yàn)別人為什么會(huì)像他所想的那樣言行，可以有效地幫助我們正確理解別人，避免判斷的錯(cuò)誤，也可以防止發(fā)生不恰當(dāng)?shù)捏w驗(yàn)和行為。
當(dāng)發(fā)言人走上講臺(tái)或者講到精彩之處時(shí)，都應(yīng)熱烈鼓掌。而在發(fā)言結(jié)束時(shí)，則應(yīng)給與長(zhǎng)時(shí)間的掌聲，以表示對(duì)發(fā)言人的謝意。（）
自我表露本身具有很強(qiáng)的象征性，它給對(duì)方一個(gè)強(qiáng)有力的信號(hào)：你對(duì)他（她）相當(dāng)信任，愿意有進(jìn)一步的交往。
校園人際交往中，我們應(yīng)該做一個(gè)非黑即白敢愛(ài)敢恨的人。（）
屬于校園公共場(chǎng)所禮儀包括（）。
人際交往中情感探索階段的親密互惠關(guān)系又可分為（）三種水平。
大會(huì)或典禮期間，不要隨意進(jìn)出，不要交頭接耳、看報(bào)章雜志、吃零食、打瞌睡，更不能接聽(tīng)手機(jī)或收發(fā)短信，應(yīng)認(rèn)真聆聽(tīng)大會(huì)發(fā)言，必要時(shí)給予掌聲。（）