單項選擇題突發(fā)事件大多具有突發(fā)性和（），作為領導者就應該想方設法控制局勢，防止事態(tài)的擴大和蔓延。
A.失控性
B.不易控制性
C.不易操作性
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1.單項選擇題在我國社會生活中，社會經濟成分、組織形式、就業(yè)方式、利益關系和（）等的多樣化趨勢已經出現(xiàn)并還將進一步發(fā)展，這必然對我國的經濟、政治、社會、文化生活帶來深刻影響。
A.組織方式
B.領導方式
C.分配方式
2.單項選擇題在計劃經濟時期，領導者主要靠行政權力調配資源，（）、動員推動經濟發(fā)展。
A.靠組織
B.靠紀律
C.靠作風
3.單項選擇題為了抓住機遇、化解風險，作為領導者在決策中就必須按（）
A.市場經濟規(guī)律
B.科學規(guī)律辦事
C.市場經濟規(guī)律和科學規(guī)律辦事
4.單項選擇題提高領導發(fā)展的能力，要求我們必須科學界定（），理順黨政關系，完善黨政領導經濟工作的體制機制和方式.
A.黨政領導機制
B.黨政領導體制
C.黨政領導職能
5.單項選擇題提高黨的執(zhí)政能力， 首要的是提高其（） 的能力。
A.領導發(fā)展
B.領導思維
C.領導權力
最新試題
執(zhí)行力是貫徹戰(zhàn)略意圖、實現(xiàn)組織目標的踐行能力，是一種行為的核心能力，是一種發(fā)展力，是一種實現(xiàn)力。為此，領導者本人要做到“四有”——有責任心、有知識、有能力、有個性。
題型：判斷題
1985年巴斯（Bass）系統(tǒng)論述了變革型領導行為理論，認為變革型領導主要通過（）來影響下屬，從而提高下屬實現(xiàn)目標的自覺性，以此來提升領導力的有效性。
題型：多項選擇題
領導行為論源于20世紀70年代。
題型：判斷題
不同的身份，會有不同的責任，有共同的擔當。
題型：判斷題
領導者并不認為自己比他人優(yōu)秀，所有人都享有平等的權力，他們關注的是他們自身及他人的成長，以及促使這些成長的組織系統(tǒng)，他們鼓勵下屬的價值觀認同，影響下屬謙遜的行為，使下屬不是向領導服務而是主動向他人服務。
題型：判斷題
一個優(yōu)秀的團隊可以實現(xiàn)團隊的共同愿景、理念和目標，還體現(xiàn)在領導和成員在團隊中可以相互提升，做到價值互增。
題型：判斷題
跨文化溝通得以進行的前提條件（）
題型：單項選擇題
一個組織想持續(xù)健康發(fā)展就必須具有協(xié)同力，提高協(xié)同力的主要方法有（）
題型：多項選擇題
最有效的領導藝術總是建立在領導科學的基礎上的。
題型：判斷題
變革型領導行為對領導者提出了如下要求：強調對目標和下屬能力的信心和樂觀主義、提供清晰的愿景圖（）
題型：多項選擇題