多項(xiàng)選擇題加強(qiáng)邏輯思維訓(xùn)練,要克服的陳舊思維定勢(shì)有()

A.習(xí)慣性思維定勢(shì)
B.單一性思維定勢(shì)
C.封閉式思維定勢(shì)
D.開(kāi)放式思維定勢(shì)


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1.多項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)創(chuàng)新的條件()

A.具有創(chuàng)新意識(shí)和遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)
B.勇于擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)大膽走自己的路
C.腳踏實(shí)地的干事業(yè)
D.單一的思維方式

2.多項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)區(qū)別于其他活動(dòng)的顯著特點(diǎn)之一在于具有()

A.綜合性
B.非程序性
C.創(chuàng)造性
D.合法性

3.多項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與耍弄權(quán)術(shù)的區(qū)別()

A.理論基礎(chǔ)不同
B.服務(wù)目的的不同
C.采取手段不同
D.發(fā)揮的作用不同

4.多項(xiàng)選擇題經(jīng)驗(yàn)升華為藝術(shù),要經(jīng)歷和環(huán)節(jié)()

A.思維加工
B.轉(zhuǎn)化中介
C.實(shí)踐應(yīng)用
D.思維轉(zhuǎn)變

5.多項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)方法與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的區(qū)別()

A.領(lǐng)導(dǎo)方法具有較為穩(wěn)定的程序
B.領(lǐng)導(dǎo)方法具有重復(fù)性,可反復(fù)使用
C.領(lǐng)導(dǎo)方法是每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者共有的東西
D.領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是屬于個(gè)別的內(nèi)在的東西

最新試題

思想道德修養(yǎng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者是極為重要的,領(lǐng)導(dǎo)者要努力學(xué)習(xí)和踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德及現(xiàn)代優(yōu)秀品德,陶冶道德情操,升華思想境界。

題型:判斷題

一個(gè)組織想持續(xù)健康發(fā)展就必須具有協(xié)同力,提高協(xié)同力的主要方法有()

題型:多項(xiàng)選擇題

可靠型領(lǐng)導(dǎo)行為是組織存在的基礎(chǔ),它需要領(lǐng)導(dǎo)主體在領(lǐng)導(dǎo)德性、領(lǐng)導(dǎo)能力、領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)及領(lǐng)導(dǎo)知識(shí)等方面的支撐,更需要在()方面具有出色的能力。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

1985年巴斯(Bass)系統(tǒng)論述了變革型領(lǐng)導(dǎo)行為理論,認(rèn)為變革型領(lǐng)導(dǎo)主要通過(guò)()來(lái)影響下屬,從而提高下屬實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的自覺(jué)性,以此來(lái)提升領(lǐng)導(dǎo)力的有效性。

題型:多項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)價(jià)值互增過(guò)程是一個(gè)()過(guò)程。

題型:多項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的履行是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的過(guò)程,當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任面臨著新情景、新發(fā)展、新變化、新要求,主要表現(xiàn)在()

題型:多項(xiàng)選擇題

變革型領(lǐng)導(dǎo)行為對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者提出了如下要求:強(qiáng)調(diào)對(duì)目標(biāo)和下屬能力的信心和樂(lè)觀主義、提供清晰的愿景圖()

題型:多項(xiàng)選擇題

最有效的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)總是建立在領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的基礎(chǔ)上的。

題型:判斷題

不同的身份,會(huì)有不同的責(zé)任,有共同的擔(dān)當(dāng)。

題型:判斷題

領(lǐng)導(dǎo)他人即“影響他人”。包括影響領(lǐng)導(dǎo)、影響下屬、影響跨部門(mén)同級(jí)的人。

題型:判斷題