A.理論基礎(chǔ)不同
B.服務(wù)目的的不同
C.采取手段不同
D.發(fā)揮的作用不同
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A.思維加工
B.轉(zhuǎn)化中介
C.實踐應(yīng)用
D.思維轉(zhuǎn)變
A.領(lǐng)導(dǎo)方法具有較為穩(wěn)定的程序
B.領(lǐng)導(dǎo)方法具有重復(fù)性，可反復(fù)使用
C.領(lǐng)導(dǎo)方法是每個領(lǐng)導(dǎo)者共有的東西
D.領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是屬于個別的內(nèi)在的東西
A.厚實的科學(xué)文化知識
B.豐富的實際領(lǐng)導(dǎo)工作經(jīng)驗和應(yīng)對突發(fā)事件的能力
C.充分發(fā)揮主觀能動性
D.具有高效率的方法和手段
A.以“人”為本、大公無私
B.修身養(yǎng)廉、誠實守信
C.謙讓容人
D.嚴(yán)于律己
A.要積極樹立為人民服務(wù)的形象
B.要牢固樹立法律意識和法律觀念
C.要運用憲法和法律治國政策
D.要支持人民群眾當(dāng)家作主，發(fā)展社會主義民主政治
最新試題
實現(xiàn)國家富強和社會大發(fā)展是極少數(shù)的高級領(lǐng)導(dǎo)人所應(yīng)實現(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)組織和社會的成果，更是廣大民眾的理想追求。
團隊成員的角色是根據(jù)個人的（）而逐漸培養(yǎng)成的，不同的團隊成員具有不同性格特征和能力，他們所具備的能力能為團隊的發(fā)展做出不同的貢獻。
領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的履行是一個與時俱進的過程，當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任面臨著新情景、新發(fā)展、新變化、新要求，主要表現(xiàn)在（）
服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)行為具有特定的行為模式，主要包括（）
四層次領(lǐng)導(dǎo)力包括（）
從垂直領(lǐng)導(dǎo)力到共享領(lǐng)導(dǎo)力，反應(yīng)了人們思維認(rèn)識上從將領(lǐng)導(dǎo)視為“一個社會化的角色”向“一個層級化的過程”的轉(zhuǎn)變。
團隊成員清楚自己及其他人所扮演的角色，有助于團隊成員之間了解如何相互彌補不足、發(fā)揮優(yōu)勢。優(yōu)秀的團隊領(lǐng)導(dǎo)可以利用不同角色的行為優(yōu)勢創(chuàng)造一個和諧的團隊，增強團隊協(xié)作能力，提升個人和團隊的績效。那么面對不同的團隊角色我們應(yīng)該認(rèn)識到（）
組織內(nèi)外部要有有效的溝通。各要素間的有效溝通是提升協(xié)同力的必要條件。
一個組織想持續(xù)健康發(fā)展就必須具有協(xié)同力，提高協(xié)同力的主要方法有（）
最有效的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)總是建立在領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的基礎(chǔ)上的。