填空題庫(kù)利的“()”理論認(rèn)為,人們是通過(guò)與他人交往并借助他人的反映來(lái)認(rèn)識(shí)自己。
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社會(huì)制度是一個(gè)系統(tǒng),由各種不同要素組成,包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
前蘇聯(lián)的教育學(xué)家克魯普斯卡婭等人于()提出的班級(jí)集體理論,認(rèn)為班級(jí)集體是群體的最高形式。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
沖突學(xué)派的理論大體上可以分為()。
題型:多項(xiàng)選擇題
教育經(jīng)費(fèi)是制約教育發(fā)展的關(guān)鍵因素,它的投入程度。使用方式對(duì)教育發(fā)展影響甚大。
題型:判斷題
弗勞德在他的()一文中認(rèn)為兒童所處的社會(huì)環(huán)境發(fā)生巨大變化,教師道德權(quán)威影響力不斷削弱,同輩群體的作用在加強(qiáng)。
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明確的社區(qū)教育是在20世紀(jì)50年代才確立的新概念。
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現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的兩大特征是:各門(mén)科學(xué)互相滲透性的增長(zhǎng)和()不斷擴(kuò)大。
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運(yùn)用系統(tǒng)論分析學(xué)校社會(huì)組織的是以帕森斯為代表的()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
如果將教師職業(yè)與國(guó)家公務(wù)員的其他職業(yè)相比較,可以發(fā)現(xiàn)大概有高于型、持平型、和低于型三種。
題型:判斷題
文化差異論認(rèn)為,低階層子女的學(xué)業(yè)成就受挫折的原因在于文化被剝奪,主導(dǎo)文化環(huán)境不利于他們智力發(fā)展和學(xué)業(yè)成功。
題型:判斷題