A.吸引與排斥、同化與異化、遺傳與變異
B.吸引與排斥、遺傳與變異、同化與異化
C.同化與異化、吸引與排斥、遺傳與變異
D.同化與異化、遺傳與變異、吸引與排斥
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A.物理運動、化學(xué)運動、生物運動
B.宏觀運動、微觀運動
C.機械運動、物理運動、化學(xué)運動、生物運動
D.微觀物理運動、化學(xué)運動、宏觀物理運動、宇觀系統(tǒng)運動、生命運動
A.不同理論之間的爭論可以推動科學(xué)發(fā)展
B.理論和實驗事實之間的矛盾推動了科學(xué)發(fā)展
C.社會實踐的需要促使了科學(xué)的發(fā)展
D.軍事戰(zhàn)爭實踐的促進推動了科學(xué)發(fā)展
A.通過看書，看各種文獻資料
B.通過科學(xué)實驗的方法
C.通過對生活中的自然現(xiàn)象細心地觀察
D.通過占卜，神諭等方式
A.科學(xué)與技術(shù)差別很大
B.科學(xué)與技術(shù)差不多，基本上可以看做同義詞
C.科學(xué)與技術(shù)既相互聯(lián)系又相互區(qū)別
D.科學(xué)和技術(shù)沒什么關(guān)系
A.人類有自己的語言而動物沒有
B.人類是通過自己的勞動改變自然界
C.人類可以直立行走而動物不能
D.人類可以控制自然界的其他生物
最新試題
如果我們慢慢用力向下壓活塞，然后杯開壓活塞的手，我們發(fā)現(xiàn)（）
小明把白色小紙團粘在一個透明杯子的底部，然后將杯口倒置放到水中，發(fā)現(xiàn)看不清楚水是否進入杯中。下列改進方法最佳的是（）
在“風(fēng)的成因”模擬實驗中，點燃蠟燭并放到盒中，盒外蚊香的煙會（）
小明和小雅用簡易天平測空氣的質(zhì)量。下列做法不會使實驗現(xiàn)象更明顯的是（）
我們可以利用空氣做很多事情，下列相關(guān)敘述錯誤的是（）
打開鍋蓋的時候鍋里冒出來很多“白氣”，這些“白氣”總是向（）
在上實驗課時，小明發(fā)現(xiàn)自己小組倒扣的杯子內(nèi)部有半杯水進入，其原因（）
在水槽里裝滿水，水面上有一個乒乓球，用一個密封的杯子罩著乒乓球豎直往下壓，直到杯子完全進入水中，這時乒乓球在杯子的位置是（）
將一只氣球放入細口瓶里并將瓶密封，然后用力從氣球口吹氣，下列說法正確的是（）
小明同學(xué)用氣球代替皮球來測空氣的質(zhì)量時，測得空氣的質(zhì)量很小很小，這是因為（）