單項(xiàng)選擇題認(rèn)知失調(diào)理論認(rèn)為，失調(diào)的程度同某一認(rèn)知元素對(duì)個(gè)人生活的重要性成（）
A.正比
B.反比
C.雙向比例
D.兩者無(wú)關(guān)
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1.單項(xiàng)選擇題由一種目標(biāo)或?qū)ο笠龑?dǎo)、激發(fā)和維持個(gè)體活動(dòng)的內(nèi)在心理活動(dòng)過(guò)程或內(nèi)部動(dòng)力稱(chēng)為（）。
A.需求
B.動(dòng)機(jī)
C.追求
D.榜樣
2.單項(xiàng)選擇題1943年美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛提出需要層次理論，他認(rèn)為人有（）種最基本的需要。
A.五
B.四
C.三
D.二
3.單項(xiàng)選擇題斯金納認(rèn)為（）是行為產(chǎn)生的原因。
A、學(xué)習(xí)
B、動(dòng)機(jī)
C、需求
D、強(qiáng)化
4.多項(xiàng)選擇題路徑——目標(biāo)理論認(rèn)為根據(jù)員工的特點(diǎn)，領(lǐng)導(dǎo)模式可分為（）
A.指示型
B.參與型
C.支持型
D.成就取向型
5.多項(xiàng)選擇題過(guò)度集權(quán)的弊端有（）
A.不利于合理決策
B.不利于下屬積極性的發(fā)揮
C.阻礙信息的交流
D.助長(zhǎng)組織中的官僚主義
最新試題
在決策制定過(guò)程中，評(píng)估備選方案通常發(fā)生在哪個(gè)階段之后？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
按照赫茲伯格的雙因素理論，下列屬于造成員工非常不滿(mǎn)的原因有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
群體內(nèi)的人際間產(chǎn)生沖突往往出于（）等原因。
題型：多項(xiàng)選擇題
群體沖突的原因可能包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
以下不屬于基于學(xué)習(xí)方式的組織學(xué)習(xí)過(guò)程模型的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下哪個(gè)不是群體行為特征的表現(xiàn)？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
群體結(jié)構(gòu)不包括以下哪個(gè)方面？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
群體成員在各自探索的階段，他們對(duì)各自承擔(dān)什么樣的角色并不清楚，也不明確知道群體的目標(biāo)，這是群體的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
掌握溝通技巧的方式有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
通過(guò)目標(biāo)導(dǎo)向使員工出現(xiàn)利于組織目標(biāo)的優(yōu)勢(shì)動(dòng)機(jī)并按組織所需要的方式行動(dòng)，關(guān)于目標(biāo)，以下說(shuō)法不準(zhǔn)確的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題