A、決定
B、公告
C、通告
D、批復(fù)
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A、一個(gè)段落的中心意圖原則上必須單一
B、一個(gè)意思要在一個(gè)段落中講完整
C、段落的先后順序不能移易
D、表達(dá)曲折的內(nèi)容可使段落有所參差
A、傳達(dá)貫徹型
B、批評(píng)指導(dǎo)型
C、法規(guī)程序型
D、自我抒發(fā)型
E、表彰號(hào)召型
A、立體式
B、網(wǎng)絡(luò)式
C、遞進(jìn)式
D、排比式
E、對(duì)比式
A、這是一篇先進(jìn)單位演講稿
B、文章用細(xì)小的事例反映單位整體面貌的先進(jìn)性
C、這是一篇競(jìng)選演講稿
D、這是一篇典型任務(wù)演講稿
A、結(jié)尾向聽眾提出希望，希望得到支持和幫助
B、以表態(tài)式結(jié)尾收筆，干凈利落
C、對(duì)競(jìng)選結(jié)果不自信
D、表現(xiàn)出謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度
最新試題
×大學(xué)擬與××公司商洽建立全面協(xié)作關(guān)系，應(yīng)使用（）
公文概念出現(xiàn)在哪個(gè)朝代？（）
哪本著作奠定了我國(guó)古代應(yīng)用文寫作理論的基礎(chǔ)？（）
黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體進(jìn)行宣傳教育、指導(dǎo)工作時(shí)常用的文種是（）
應(yīng)用文的特點(diǎn)是真實(shí)性，在實(shí)際撰寫中不必做到百分百真實(shí)，可以稍加虛構(gòu)或夸大。
對(duì)于受文者，通知重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)告知內(nèi)容的（）
工作簡(jiǎn)報(bào)的主體部分，可以是專就某一工作的進(jìn)展、動(dòng)態(tài)而寫成專題報(bào)道（專題簡(jiǎn)報(bào)），也可以是包括多種簡(jiǎn)訊、情況報(bào)道的（）
實(shí)習(xí)報(bào)告的寫作重點(diǎn)是（）。
《“不忘初心、牢記使命”主題教育總結(jié)》屬于下列哪種工作總結(jié)（）
××市要召開全.市高等教育工作會(huì)議，應(yīng)使用（）