A.愛心
B.專業(yè)能力
C.耐心
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A.交往中，將關(guān)系建立在互惠的基礎(chǔ)上
B.冷靜地處理課堂環(huán)境中的偶發(fā)事件
C.將生活中的不愉快情緒帶入課堂，遷怒于學(xué)生
D.偏愛甚至袒護(hù)學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生
A.埋怨
B.欣賞
C.表揚(yáng)
A.教師要了解學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)美。
B.教師要挖掘?qū)W生不明顯的優(yōu)點(diǎn)，加以贊揚(yáng)。
C.最少期望時贊揚(yáng)學(xué)生效果有時更好。
A.方法
B.地點(diǎn)
C.藝術(shù)
A.表揚(yáng)
B.懲戒
C.懲罰
最新試題
語文、藝術(shù)、美術(shù)課中要加強(qiáng)寫字教學(xué)，這是針對（）而言的。
強(qiáng)調(diào)“課程是實(shí)踐”，是需要加以質(zhì)疑、批判、驗(yàn)證和改寫的假設(shè)。這是課程實(shí)施的（）。
第八次課程改革在課程內(nèi)容方面，主要要做到（）。
關(guān)于影響課程的外部因素，以下表述正確的有（）。
關(guān)于學(xué)科課程的優(yōu)點(diǎn)，以下表述正確的有（）。
關(guān)于課程實(shí)施的創(chuàng)生取向，以下表述錯誤的是（）。
縱向組織，又稱垂直組織、序列組織，是指將各種課程要素按縱向的發(fā)展序列組織起來。以下屬于垂直組織的基本標(biāo)準(zhǔn)的有（）。
以下屬于教學(xué)方法選擇與應(yīng)用的基本依據(jù)的有（）。
某老師能夠系統(tǒng)地指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)、練習(xí)和開展實(shí)踐活動，這體現(xiàn)的教學(xué)原則有（）
教師是最重要的課程資源，其原因在于（）。