A.教育學
B.經(jīng)濟學
C.社會學
D.傳播學
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A.是行為科學的一種
B.具有邊緣性學科特性
C.具有單獨的學科歸屬
D.屬于農(nóng)村社會科學的范疇
A.美國形成
B.前蘇聯(lián)形成
C.英國形成
D.中國形成
A.經(jīng)濟學科
B.技術(shù)學科
C.社會學科
D.行為學科
A.農(nóng)民
B.農(nóng)民行為
C.科技成果
D.推廣機構(gòu)
A.提高產(chǎn)量
B.增加收入
C.采用新技術(shù)
D.發(fā)展生產(chǎn)力
最新試題
（）是指通過調(diào)查和分析，獲取農(nóng)業(yè)推廣相關(guān)信息并探求解決方法的過程。
（）是指由農(nóng)業(yè)推廣人員召開的所有村民（以自然村或行政村為單位）參加的以宣傳為主要目標的全體會議。
農(nóng)業(yè)推廣項目計劃表的形成一般可以分為（）個步驟。
以下關(guān)于個別指導法中農(nóng)戶訪問注意問題的描述，錯誤的是（）。
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方法的示范對象往往是一些專業(yè)性較弱，實操性較強的生產(chǎn)者。
以下關(guān)于演講注意事項的描述，錯誤的是（）。
以下關(guān)于農(nóng)業(yè)推廣工作計劃的描述，錯誤的是（）。
衡量農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平的重要標志是農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率和土地生產(chǎn)率。
（）是將通過各種途徑獲得的信息進行歸納、整理、加工，并結(jié)合自己的創(chuàng)意形成完整表達某一事物的內(nèi)容，并且將此內(nèi)容與特定群體分享和互動的過程。
農(nóng)業(yè)專家系統(tǒng)具有系統(tǒng)性、靈活性和高效性的特點。